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dc.description.resumoA educação geográfica nas escolas do campo é de suma importância para que os alunos compreendam os elementos que compõem o espaço geográfico, ou seja, o mundo e suas problemáticas sociais e ambientais. Contudo, para que o ensino de Geografia seja proveitoso, devem-se considerar as necessidades dos alunos e o seu dia a dia, pois é fazendo a relação com o meio em que convivem que é possível se ter um ensino de qualidade na Geografia. Dessa forma, este trabalho, tem por objetivo apresentar a experiência da produção e experimentação de um recurso didático intitulado ―Ciclo das Rochas do Semiárido‖. Esse recurso didático foi produzido no âmbito do projeto de extensão realizado no curso de Licenciatura em Educação do Campo na área das Ciências Humanas e Sociais, especificamente no ensino de Geografia na Escola Municipal de Educação Básica Ildefonso Anselmo da Silva, localizada no município de Amparo – PB. Para execução dessa pesquisa, utilizamos os pressupostos da pesquisa qualitativa, através da Pesquisa-Ação, que foi dividida em momentos de capacitações/produções e experimentação nos contextos acadêmico e escolar. A produção e experimentação do recurso didático foi realizado na sala de aula, envolvendo os universitários, alunos e a professora titular. Verificamos que o recurso didático produzido foi de grande importância, pois trouxe de uma forma concreta e contextualizada o ensino sobre as rochas sedimentares, metamórficas e magmáticas, que seriam visualizadas apenas por imagens do livro didático de uma forma distante da realidade. Desta forma, identificamos o quanto foi válido a contribuição de produzir com os próprios alunos esse recurso didático na aprendizagem destes, contribuindo para uma educação geográfica de qualidade para as escolas do campo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titleEnsino de Geografia e Educação do Campo: a experiência da produção de um recurso didático utilizando as rochas do semiárido.pt_BR
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37470-
dc.date.accessioned2024-08-22T22:03:24Z-
dc.date.available2024-08-22-
dc.date.available2024-08-22T22:03:24Z-
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectEnsino de Geografiapt_BR
dc.subjectRecursos didáticospt_BR
dc.subjectElaboração de recursos didáticospt_BR
dc.subjectSemiárido Paraibanopt_BR
dc.subjectExtensão universitáriapt_BR
dc.subjectEscola Municipal Ildefonso Anselmo da Silva - Amparo - PBpt_BR
dc.subjectRural Educationpt_BR
dc.subjectGeography Teachingpt_BR
dc.subjectTeaching Resourcespt_BR
dc.subjectDevelopment of Teaching Resourcespt_BR
dc.subjectParaiba Semi-Arid Regionpt_BR
dc.subjectUniversity Extensionpt_BR
dc.subjectIldefonso Anselmo da Silva Municipal School - Amparo - PBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorOLIVEIRA, Fabiano Custódio de.-
dc.creatorMOTA, Antonio Carlos Soares de.-
dc.creatorNOGUEIRA, Rosicreide Soares.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeTeaching Geography and Rural Education: the experience of producing a teaching resource using rocks from the semi-arid region.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Fabiano Custódio de; MOTA, Antonio Carlos Soares de; NOGUEIRA, Rosicreide Soares. Ensino de Geografia e Educação do Campo: a experiência da produção de um recurso didático utilizando as rochas do semiárido. In: Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2018, Campina Grande. Anais… Realize Editora e Eventos, 2018. v. 1. p. 1-11. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37470pt_BR
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ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO UTILIZANDO AS ROCHAS - ANAIS DE EVENTO 2018.pdfEnsino de Geografia e Educação do Campo: a experiência da produção de um recurso didático utilizando as rochas do semiárido. - Anais de Evento CDSA 2018658.32 kBAdobe PDFView/Open
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