Produção e experimentação de recurso didático no ensino de geografia para as escolas do campo: a exemplificação do jogo “quebra-cabeça do espaço geográfico do semiárido”.

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dc.description.resumo	A presente pesquisa, intitulada Produção e experimentação de recurso didático no ensino de Geografia para as escolas do campo: a exemplificação do jogo “quebra-cabeça do espaço geográfico do Semiárido”, teve por objetivo produzir e experimentar um jogo quebra-cabeça como recurso didático contextualizado. O referido jogo aborda o conceito de espaço geográfico identificando os elementos naturais e socioeconômicos do Semiárido, no âmbito do conceito geográfico e de sua implicação no processo de ensino-aprendizagem na sala de aula, através da mediação. A mesma foi realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Maria Balbina Pereira, localizada no distrito de Santa Luzia do Cariri no município de Serra Branca – PB, através do pressuposto da pesquisa qualitativa no âmbito da pesquisa-ação. A partir desta pesquisa, foi possível verificar a importância dos recursos didáticos no ensino de Geografia nas escolas do campo. Sendo estes um facilitador, envolvendo o educando de forma mais próxima da temática, levando-o a construção do conhecimento ao entender que esta temática faz parte de sua vida social, cultural e econômica e a descobrir que o conhecimento não está longe, mas dentro de si através de suas vivências no campo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	4	pt_BR
dc.title	Produção e experimentação de recurso didático no ensino de geografia para as escolas do campo: a exemplificação do jogo “quebra-cabeça do espaço geográfico do semiárido”.	pt_BR
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37480	-
dc.date.accessioned	2024-08-23T18:36:18Z	-
dc.date.available	2024-08-23	-
dc.date.available	2024-08-23T18:36:18Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de Geografia	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Recurso didático - jogo quebra-cabeça	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação contextualizada	pt_BR
dc.subject	Jogo quebra-cabeça - recurso didático	pt_BR
dc.subject	Espaço geográfico - semiárido paraibano	pt_BR
dc.subject	Teaching Geography	pt_BR
dc.subject	Rural Education	pt_BR
dc.subject	Teaching resource - jigsaw puzzle	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning process	pt_BR
dc.subject	Contextualized education	pt_BR
dc.subject	Jigsaw puzzle - teaching resource	pt_BR
dc.subject	Geographic space - semi-arid region of Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIVEIRA, Fabiano Custódio de.	-
dc.creator	MOTA, Antonio Carlos Soares de.	-
dc.creator	NOGUEIRA, Rosicreide Soares.	-
dc.creator	FARIAS, Tiago José Vasconcelos de.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Production and experimentation of didactic resources in teaching geography for rural schools: the example of the game “jigsaw puzzle of the geographic space of the semi-arid region”.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Fabiano Custódio de; MOTA, Antonio Carlos Soares de; NOGUEIRA, Rosicreide Soares; FARIAS, Tiago José Vasconcelos de. Produção e experimentação de recurso didático no ensino de geografia para as escolas do campo: a exemplificação do jogo “quebra-cabeça do espaço geográfico do semiárido”. In: IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva, V Jornada Chilena de Educação Inclusiva, IV CINTEDI. Campina Grande: Realize Editora e Eventos, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37480	pt_BR
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