Educação do campo, indígena e quilombola e suas interfaces com a educação matemática.

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dc.description.resumo	Apresentamos resultados das pesquisas que versam sobre a Educação Matemática em contextos da Educação do Campo, Indígena e Quilombola, publicadas em março de 2023 na edição especial da Revista Eletrônica de Educação Matemática (Revemat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A discussão faz parte da programação de uma Mesa-Redonda do 6º Sipemat e tem por objetivo refletir sobre as interfaces da Educação Matemática em contextos afirmativos, bem como discutir sobre as possibilidades de luta e resistência por uma Educação Matemática que atenda a finalidade de um projeto de educação emancipatória, reivindicado por movimentos sociais de povos e comunidades tradicionais. O corpus da análise foi constituído por 17 artigos que tratam sobre práticas socioculturais de comunidades tracionais, ensino de matemática em contextos específicos e a formação de professoras(es) de matemática. As discussões dos trabalhos reafirmam as múltiplas possibilidades de estabelecer interfaces entre a Educação Matemática e a Educação do Campo, Indígena e Quilombola e despertam o interesse por novas pesquisas que possam aprofundar e ampliar as interfaces da Educação Matemática em contextos de políticas afirmativas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	6	pt_BR
dc.title	Educação do campo, indígena e quilombola e suas interfaces com a educação matemática.	pt_BR
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37689	-
dc.date.accessioned	2024-09-05T19:14:11Z	-
dc.date.available	2024-09-05	-
dc.date.available	2024-09-05T19:14:11Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Educação matemática	pt_BR
dc.subject	Educação escolar indígena	pt_BR
dc.subject	Educação escolar quilombola	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Mathematical education	pt_BR
dc.subject	Indigenous school education	pt_BR
dc.subject	Quilombola school education	pt_BR
dc.subject	Rural education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Aldinete Silvino de.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Rural, indigenous and quilombola education and its interfaces with mathematics education.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Aldinete Silvino de. Educação do campo, indígena e quilombola e suas interfaces com a educação matemática. In: 6º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 8., 2024. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2024. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37689	pt_BR
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EDUCAÇÃO DO CAMPO, INDÍGENA E QUILOMBOLA - ANAIS DE EVENTO CDSA 2024.pdf	Educação do campo, indígena e quilombola e suas interfaces com a educação matemática. - Anais de Evento CDSA 2024	120.93 kB	Adobe PDF	View/Open

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