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3. ENCONTROS DE MONITORIA DO CFP / UFCG
4. 3º ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP / UFCG
5. 3º ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP / UFCG 2017 - EIXO TEMÁTICO 1 - FORMAÇÃO DODISCENTE
6. 2º Encontro de Monitoria do CFP / UFCG 2016 - Eixo Temático 1 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral

Title:	A importância da monitoria na formação acadêmica do monitor de história da química.
Other Titles:	The importance of monitoring in the academic training of the history of chemistry monitor.
???metadata.dc.creator???:	SOUSA, Wagney William Pereira de. BARBOSA, Maria Gerlâne Lemos. MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos.
Keywords:	História da Química - disciplina;Disciplina História da Química - CFP UFCG;Monitoria;Química - monitoria;Formação docente;History of Chemistry - subject;History of Chemistry subject - CFP UFCG;Monitoring;Chemistry - monitoring;Teacher training
Issue Date:	2017
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	SOUSA, Wagney William Pereira de; BARBOSA, Maria Gerlâne Lemos; MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos. A importância da monitoria na formação acadêmica do monitor de história da química. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38805
???metadata.dc.description.resumo???:	O presente trabalho trata-se de um relato de experiência sobre as contribuições que a monitoria na disciplina de História da Química teve na vida acadêmica de um estudante graduando em Química. Para tanto, foram relatadas as experiências das atividades desenvolvidas e suas contribuições. Sabemos que a história da química é uma disciplina muito importante, pois trabalha marcos da ciência química, fato esse que expõe a necessidade de se trabalhar de modo dinâmico. Foram comparadas as experiências vividas como monitor, com ideias de pesquisadores da área, dentre os quais destacamos Oki, Moradillo(2008), Chaves(2014), Frison (2010), Souza (2016) e Matoso (2014). Essas obras bibliográficas tratam da docência e monitoria. Buscamos promover uma profunda reflexão acerca das dificuldades e contribuições que a experiência vivida na monitoria pode trazer no desenvolvimento da prática docente futura. Discutiu-se acerca de como a história da Química pode ser utilizada na educação, principalmente como mediadora no processo de ensino e aprendizagem, sabendo que a mesma ainda pode ser trabalhada através de atividades diferenciadas que relacione o conteúdo trabalhado com marcos históricos relevantes para essa disciplina, resultando assim num interesse maior pelo conteúdo e por fim promovendo a contextualização. Ao final do trabalho concluiu-se que existem percalços na vida acadêmica de um estudante de licenciatura em Química e sua adaptação deve acontecer diante das dificuldades da futura profissão, mesmo sabendo que essas dificuldades só podem ser superadas se sua experiência adquirida na academia for significativa.
Keywords:	História da Química - disciplina Disciplina História da Química - CFP UFCG Monitoria Química - monitoria Formação docente History of Chemistry - subject History of Chemistry subject - CFP UFCG Monitoring Chemistry - monitoring Teacher training
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Educação.
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38805
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