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6-Dec-2023A questão agrária e o fechamento da escola do campo no Assentamento Mandacaru (Sumé – PB): relatos de diferentes sujeitos envolvidos no processo.OLIVEIRA, Amanda Cariri de.
17-May-2024Resistência, luta e formação camponesa no Cariri Paraibano: o caso dos assentamentos da Fazenda Pedra Lavrada e da Fazenda Açudinho.QUEIROZ, Carla Aliny Pereira.
9-May-2024A produção e aplicação de quebra-cabeça como recurso didático facilitador na compreensão da nova regionalização da Paraíba no ensino de Geografia das escolas do campo.SILVA, Cicero Alisson Mota da.
15-May-2024A questão agrária no município de São Domingos do Cariri: a luta e os processos socioeducativos pela regularização fundiária dos povos ribeirinhos.SANTOS, Jorge Luís Barbosa dos.
17-May-2024Os desafios enfrentados pelos professores do Programa EDUCARE no processo de ensino-aprendizagem: reflexões sobre a inclusão de estudantes com distorção idade-série na educação básica.PAULINO, Ana Karoliny Barros.
17-May-2024Saberes tradicionais da Comunidade Caiana dos Crioulos: relação entre a produção da farinha e o ensino de Matemática.SANTOS, Ednalva Josefa da Silva Nascimento.
17-May-2024Ensino de Matemática na perspectiva crítica em uma turma multisseriada de uma escola do campo.NASCIMENTO, Edilene de Oliveira.
17-May-2024Reflexões sobre a evasão escolar: ponderações a cerca da escola Firmo Santino da Comunidade Quilombola Caiana dos Crioulos Alagoa Grande - PB.SANTINO, Maria Simone da Silva.
17-May-2024Entraves entre escola e formação cultural quilombola: um estudo na Escola Municipal Firmo Santino da Silva da Comunidade Quilombola Caiana dos Crioulos, Alagoa Grande-PB.LIMA, Daiane Silva.
9-May-2024O protagonismo jovem como agente de transformação social na Associação Articulação de Juventude Camponesa AJC.SILVA, Raiana Domingos Bezerra da.
9-May-2024As tecnologias sociais nas escolas do/no campo no Cariri Paraibano e suas interfaces na construção da educação contextualizada no currículo escolar.ALVES, Moizés de Souza.
9-May-2024A produção do recurso didático “caderno de caça-palavras no ensino de geografia” como facilitador da aprendizagem nas escolas do campo.QUEIROZ, Juciquele Kaliny de.
26-Oct-2023Aspectos históricos, sociais e ambientais da produção de carvão na comunidade campesina Distrito de Pio X Sumé/PB.NASCIMENTO, Eduarda Rute de Lima.
26-Oct-2023Produção de cordel ilustrativo do semiárido brasileiro como recurso didático no ensino de Geografia nas escolas do campo.ARAUJO, Ana Paula da Silva.
9-Nov-2023O ensino de Geografia em uma escola do campo multisseriada: relatos, vivências e desafios.ANDRADE, Carlos Henrique de.
16-Nov-2023A avaliação da aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um olhar para o programa EDUCARE no município de Sumé-PB.SOUSA, Ismara Milena Araújo de.
7-Nov-2023Os egressos da Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo: perfil, formação e atuação profissional.SILVA, Ednalva Ferreira da Silva.
7-Nov-2023Educação sexual na perspectiva de estudantes e do professor de uma turma de ciências em uma escola do campo no Cariri ParaibanoARAÚJO, Hosana Torres de.
22-Jun-2023Alfabetização, letramento e formação docente na Educação do Campo: algumas reflexões.VILAR JUNIOR, José Plauto da Silva.
15-Jun-2023A matemática presente na criação de abelhas em uma escola do campo no Cariri Paraibano.ROMUALDO, Milena da Silva.
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