Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: 10ª SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA DO CFP/UFCG - FAZER ENSINAR HISTÓRIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DIVERSIDADE CULTURAL

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Uma breve análise sobre a modernidade: como os signos do moderno se apresentaram no sertão paraibano no início do século XX.

Refletindo sobre o ensino de história em tempos de crise.

Miséria, política e seca: a pobreza naturalizada em suas representações.

Espaço, memória e etnia: a vila dos morenos como narrativa e identidade de si.

Livro didático de história, educação em direitos humanos e cidadania nas séries iniciais do ensino fundamental.

Política e independência: a participação do Brasil nos processos de descolonização das colônias portuguesas na África.

A importância cultural do teatro de bonecos em Mogeiro PB, pelas mãos de seu Paulo do Boi.

Políticas públicas de desenvolvimento sustentável no estado da Paraíba: estratégias para incentivar o uso de painéis solares no setor agrícola.

Calo-me porque sei obedecer: as divergências parlamentares do deputado Ibiapina com os liberais moderados (1834-1837).

Memórias e identidades: narrativas de educandos/as da educação de jovens e adultos no trato com a história local de uma comunidade rural.

Lendas e superstições em “Brasil Açucareiro”: o folclore canavieiro e do engenho nos escritos de Ademar Vidal entre 1943 a 1944.

Experiência no estágio supervisionado: música e identidade, pensando o sujeito (a) paraibano (a).

A prostituição e a igreja no medievo ocidental.

“Guenta coração vei sofredor!”: narrativas e sensibilidades das quebradeiras de coco babaçu no maranhão e as possibilidades para o ensino de história.

Escola sem partido: promovendo a neutralidade e imparcialidade a partir da ideologia conservadora.

Canaviais e engenhos: um estudo sobre os impactos socioambientais em Barbalha-CE (1850-1900).

Contributos da história social para a pesquisa da história local em comunidades rurais: reflexões a partir de Edward Palmer Thompson.

A construção de um “ceará moderno”: os discursos de mudança como elemento de dominação na política cearense (1986-1991).

“Panculturalism Kariri”: traços da emergência étnico-social Kariri no Cariri Cearense.

Ditadura militar brasileira: análise do ensino de história e os livros didáticos nas escolas de ensino médio tabelião José Pinto Quezado e Leolpina Gonçalves Quezado, Aurora (CE) - (2018).

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