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Author(s)
10-Jun-2019
Leitura e escrita na perspectiva das práticas dos multiletramentos: uma proposta de intervenção para o 7ºano do ensino fundamental II.
GUEDES, Marta Marte.
3-Jul-2019
O gênero charge no livro didático do 8º ano do ensino fundamental: uma proposta de ensino contextualizado.
NUNES, Jailton Gomes.
6-Sep-2017
Gêneros textuais no exame nacional do ensino médio: diálogo com as práticas escolares.
NASCIMENTO, José Gregório Assis do.
13-Mar-2018
A argumentação presente nos gêneros orais e escritos.
OLIVEIRA, Alnaria Andrade de.
1-Jun-2021
Letramento e atividades de retextualização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: abordagens didático-pedagógicas.
MEDEIROS, Thaise Mendes Pedrosa de.
5-Jul-2019
Histórias em quadrinhos como instrumentos de produção de sentidos nas aulas de língua portuguesa.
SANTOS, Maria Mayane Barbosa dos.
12-Jun-2019
Gramática e formação docente: uma oficina sobre substantivo para professores do ensino fundamental.
LEITE, Maria Edinete Alves.
1-Jun-2021
Abordagens dos gêneros textuais no livro didático dos anos finais do Ensino Fundamental: um olhar sobre a coleção “Português: linguagens”.
SILVA, José Wagner da.
14-Dec-2018
O trabalho com a produção textual escrita no 9º ano do Ensino Fundamental II: uma proposta de intervenção na perspectiva dos multiletramentos.
SILVA, Francicleudo Soares da.
8-Oct-2021
O gênero MEME na sala de aula: uma proposta de intervenção didática aplicável no Ensino fundamental II
SILVA, Taynar Galvão da.
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1
BARROS, Viviane Ferreira.
1
GUEDES, Marta Marte.
1
LEITE, Maria Edinete Alves.
1
MEDEIROS, Thaise Mendes Pedrosa de.
1
NASCIMENTO, José Gregório Assis do.
1
NORVINO, Thalis Alves.
1
NUNES, Jailton Gomes.
1
OLIVEIRA, Alnaria Andrade de.
1
PEREIRA, Jazon Heberthy.
1
SANTOS, Maria Mayane Barbosa dos.
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Letramento
4
Livro didático
4
Portuguese language
4
Retextualização
4
Textbook
3
Leitura
3
literacy
3
Língua portuguesa
3
Multiletramentos
3
Reading
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Date issued
1
2023
2
2022
4
2021
1
2020
4
2019
2
2018
2
2017
1
2016