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dc.creator.IDSOUSA, L. D.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3868347874856126pt_BR
dc.contributor.advisor1SOUSA, Francisco das Chagas de Loiola.-
dc.contributor.advisor1IDSOUSA, F. C. L.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5916201171567416pt_BR
dc.contributor.referee1LIMA, Maria Janete de.-
dc.contributor.referee2PIRES, Aparecida Carneiro.-
dc.description.resumoO presente trabalho traz uma discussão sobre o ensino da espiritualidade nas escolas. Tendo como objetivo principal analisar as opiniões dos docentes e discentes a respeito da educação espiritual no ensino fundamental e médio. E como objetivos específicos: analisar a educação espiritual discente e docente no ambiente escolar; identificar valores humanos ensinados na escola para uma ética de justiça, solidariedade e respeito pelas diferenças e investigar valores pessoais coletivos e individuais difundidos na escola. Para atingir este objetivo, iniciou-se com uma breve análise sobre espiritualidade trazendo as ideias de autores como Comenius e suas opiniões sobre o ensino fundamental a partir da espiritualidade nas escolas. Em seguida, problematizou-se como o ensino de valores espirituais está sendo ensinado, considerando o momento em que se vive hoje. Em seguida, promoveu se uma análise sobre este ensino a partir do ponto de vista discente e docente do ensino fundamental e médio, através da aplicação de um questionário em escolas da região de Sousa- PB, Marizópolis-PB, e uma aluna de Cajazeiras - PB.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Formação de Professores - CFPpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.titleEspiritualidade e educação escolar.pt_BR
dc.date.issued2017-09-06-
dc.description.abstractThe present work brings a discussion about the teaching of spirituality in schools. Its main objective is to analyze the opinions of teachers and students regarding spiritual education in primary and secondary education. And as specific objectives: to analyze the spiritual education student and teacher in the school environment; to identify human values taught in school for an ethic of justice, solidarity and respect for differences, and to investigate personal and collective personal values spread throughout the school. To achieve this goal, we began with a brief analysis of spirituality bringing the ideas of authors such as Comenius and his opinions about primary education from spirituality in schools. Then, it was questioned how the teaching of spiritual values is being taught, considering the moment in which one lives today. Then, an analysis of this teaching from the point of view of the student and teacher of primary and secondary education was carried out through the application of a questionnaire in schools in the Sousa-PB area, Marizópolis-PB, and a student from Cajazeiras - PB.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4258-
dc.date.accessioned2019-06-11T17:14:50Z-
dc.date.available2019-06-11-
dc.date.available2019-06-11T17:14:50Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEnsino religiosopt_BR
dc.subjectEducação espiritual - ensino fundamentalpt_BR
dc.subjectEducação espiritual - ensino médiopt_BR
dc.subjectEspiritualidadept_BR
dc.subjectValores humanos - ensinopt_BR
dc.subjectReligious educationpt_BR
dc.subjectSpiritual education - elementary schoolpt_BR
dc.subjectSpiritual education - high schoolpt_BR
dc.subjectSpiritualitypt_BR
dc.subjectHuman values ​​- teachingpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSOUSA, Lucelita Duarte de.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeSpirituality and school education.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Lucelita Duarte de. Espiritualidade e educação escolar. 2017. 50 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2017.pt_BR
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