Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE – PROFLETRAS (UFRN)

PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE – PROFLETRAS (UFRN)
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Letramento escolar e produção escrita nas séries finais do Ensino Fundamental: aplicabilidades didático-pedagógicas do gênero FANFIC.

O entrecruzamento entre as histórias e memórias de Padre Cícero de Juazeiro do Norte - CE: abordagens didáticas no Ensino Fundamental II.

Vozes-mulheres na produção literária cearense: caderno de leitura para o 9º ano do ensino fundamental II.

Sobre a (in)adequação da aplicabilidade da lei 10.639/03: análise dos livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental II.

O ensino da leitura na escola: análise da habilidade de inferência no desenvolvimento da compreensão leitora no 9º ano do Ensino Fundamental II.

Dos contos maravilhosos aos minicontos: leitura, mediação e práticas pedagógicas aplicáveis ao 6º ano do ensino fundamental.

Medição e leitura: uma análise do processo de mediação docente e da participação discente no 8º ano do ensino fundamental.

Retextualização de gêneros escritos a partir de criações lexicais: práticas pedagógicas possíveis no ensino fundamental.

Os gêneros discursivos orais como objeto de ensino: uma proposta para a ação docente na perspectiva do letramento.

Leitura e produção de textos argumentativos através dos multiletramentos.

O estudo do mito e da lenda como estratégia para fomentar o letramento literário no 9º ano do ensino fundamental.

Morfossintaxe do período simples: perspectiva com alunos do oitavo ano.

Raimundo feio na mágica e maravilhosa terra do nunca: uma proposta de mediação da leitura do texto literário no Ensino Fundamental II.

A ressignificação da prática docente em leitura e escrita sob a perspectiva da Prova Brasil.

Do texto ao texto: a leitura de HQs adaptadas de obras literárias clássicas sob a perspectiva da semiótica discursiva.

A leitura no livro didático de língua portuguesa: da análise da função das inferências na compreensão leitora à produção de um caderno pedagógico.

Crônicas de Luís Fernando Veríssimo- uma proposta de letramento para o professor do 6º ano do ensino fundamental.

Metodologias ativas: possíveis práxis do ensino da língua portuguesa na educação básica.

Literatura e cultura: caderno de leitura literária com escritores cearenses para o 9º ano.

Clássicos em quadrinhos como suporte para o letramento literário no ensino fundamental: uma sequência didática com Dom Quixote em HQ.

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Mestrado em Letras em Rede - PROFLETRAS - (Cajazeiras).