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Oct-2021
A sala de aula invertida no ensino de História no contexto da pandemia da Covid-19: um relato de experiência a partir da Pedagogia Histórico-Crítica.
FERREIRA, Arielle Barbosa.
2021
A transformação do lar num ambiente de trabalho - a (res)significação do ser professor em tempos de pandemia.
PEQUENO, Dênis Barbosa.
Oct-2021
O uso de podcasts no ensino remoto: um relato de experiência sobre o ensino de História na Educacão de Jovens e Adultos em Campina Grande - PB.
MARTINS, Karine Stefany da Silva.
Oct-2021
Escrita dos caminhos formativos e da reflexão sobre a prática docente vivenciada na residência pedagógica do subprojeto de História - UFCG (2020-2021).
POLICARPO, Natacha Aguiar.
2021
Trajetória discente entre os anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História.
CIBALDE, Wendy Nicollas Diniz.
Sep-2022
Relato das práticas pedagógicas durante o curso do PET-História/UFCG na Comunidade Quilombola do Grilo - PB.
LIMA SEGUNDO, João Batista Pereira de.
Jun-2023
Utilização de histórias em quadrinhos como recurso didático no ensino da “pré-história”: estudo de caso.
SILVA, Letícia Damião da.
Oct-2021
“Me formando a ser professor?”: uma análise de práticas e saberes docentes da UAHIS-UFCG (2017-2021).
ARAÚJO, Rodrigo Pires de.
2023
Da tragédia à reinvenção: uma história de ensinar e aprender.
VIEIRA, Kyara Maria de Almeida.
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1
ARAÚJO, Rodrigo Pires de.
1
CIBALDE, Wendy Nicollas Diniz.
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FERREIRA, Arielle Barbosa.
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LIMA SEGUNDO, João Batista Pereir...
1
MARTINS, Karine Stefany da Silva.
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PEQUENO, Dênis Barbosa.
1
POLICARPO, Natacha Aguiar.
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SILVA, Letícia Damião da.
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VIEIRA, Kyara Maria de Almeida.
Subject
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História
5
Experience report
5
History teaching
5
Relato de experiência
5
Teacher training - History
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Ensino remoto emergencial
3
Formação docente - História
3
History teaching practice
3
Prática de ensino de História
2
Emergency remote teaching
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2023
1
2022
6
2021