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Title: Um estudo do assédio moral: a percepção dos servidores da Universidade Federal de Campina Grande.
Other Titles: A study of bullying: the perception of the servers of the Federal University of Campina Grande.
???metadata.dc.creator???: FERNANDES, Rayane Fidelia de Moraes.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: ALVES, Marielza Barbosa.
???metadata.dc.contributor.referee1???: MARACAJÁ, Kettrin Farias Bem.
???metadata.dc.contributor.referee2???: OLIVEIRA, Hildegardes Santos de.
Keywords: Assédio moral;Diagnostico;Prevenção;Intervenção;Psychological harassment;Diagnosis;Prevention;Intervention
Issue Date: 2016
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: FERNANDES, Rayane Fidelia de Moraes. Um estudo do assédio moral: a percepção dos servidores da Universidade Federal de Campina Grande. 2016. 50 f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio Supervisionado), Curso de Administração, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5295
???metadata.dc.description.resumo???: O assédio moral torna-se cada vez mais comum no âmbito organizacional devido as inconstâncias do mercado de trabalho. O assédio moral caracteriza por uma relação onde uma das partes provoca, com frequência, situações de constrangimento, perseguição e humilhação a outra parte. Esse tal fenômeno causa danos não somente as pessoas que sofrem como também a empresa ou instituições envolvidas. Este estudo aborda uma pesquisa sobre a percepção e as práticas de diagnóstico, prevenção e intervenção do assédio moral na Universidade Federal de Campina Grande, propriamente no Centro de Humanidades. Para isso utilizou-se de uma pesquisa exploratória e descritiva com abordagem quanti-qualitativa, através de um questionário, junto aos servidores técnico-administrativos. Os dados foram tratados utilizando a estatística descritiva, através da moda e mediana. Os índices encontrados mostraram que há um conhecimento dos participantes sobre o que venha a ser assédio moral, e que na percepção destes há algumas lacunas com relação as práticas utilizadas para a percepção, ações que impeçam o assédio e a interrupção do mesmo. Dentre as opiniões dos questionários está a conscientização a capacitação profissional e um setor voltado para o acompanhamento dos casos. Percebeu-se então uma deficiência no que diz respeito às práticas que estão diretamente ligadas ao combate ao assédio moral.
Abstract: Psychological harassment becomes increasingly common in the organizational scope because of the inconstancy of the labor market. Psychological harassment is characterized by a relationship where someone often causes constraining situations, persecution and humiliation to someone else. This phenomenon causes damage not only to the people who suffer, but also to the company or institution involved. This study addresses a survey about the perception and the practice of diagnosis, prevention, and intervention of bullying at the Federal University of Campina Grande, specifically in the Humanities Center. It was used an exploratory and descriptive research through a questionnaire with quantitative and qualitative approach for the technical and administrative workers. The data was analyzed using descriptive statistics through the median and mode. The results found showed that there is a knowledge from the participants on what is psychological harassment, and that in their conception there are some gaps regarding the practices used for perception, action to prevent and stop the harassment. Among the opinions on the questionnaires there are suggestions to awareness and capacitate the professionals, and to create a sector for monitoring the cases that happen. Therefore, it was seen a deficiency regarding the practices that are directly linked to combat psychological harassment.
Keywords: Assédio moral
Diagnostico
Prevenção
Intervenção
Psychological harassment
Diagnosis
Prevention
Intervention
???metadata.dc.subject.cnpq???: Administração
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5295
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