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11-Feb-2021O licenciando de letras: práticas (multi) letradas no ensino superior.SOUSA, Wellington Barbosa de.
26-Feb-2021Uma análise discursiva dos modos de textualização do político em páginas de mídias tradicionais e alternativas do facebookFREITAS, Diana Barbosa de.
22-Feb-2021Anne of green gables: análise imagético-textual entre livro e novela gráfica pela tradução intersemiótica.NEVES, Jéssica Thaiany Silva.
26-Feb-2021Poesia infantil e formação continuada: reverberações na sala de aulaFÉLIX, Albaneide Maria da Silva.
5-Oct-2021Práticas letradas digitais no estágio remoto de língua inglesa em contexto de pandemia: a (trans)formação identitária de professores em formação inicial.SILVA, Francisco Gabriel Cordeiro da.
18-Oct-2021Estudo de tradução de legendas inclusivas em Pose (2018): especificidades contextuais e questões de gênero.TAVARES, Jeremias Lucas.
Feb-2021O agir didático instrucional de professores de língua portuguesa em orientações para a escrita de gêneros textuais.MACÊDO, Danielly Dayane Soares de.
1-Oct-2021Ampliando conhecimentos sobre a sala de aula invertida no ensino de língua inglesa como língua estrangeira em ambientes remotos.CONSERVA, Dilma Prata.
1-Oct-2021A relação orientador-orientando em um mestrado profissional de formação docente: uma investigação à luz das ideias do Círculo de Bakhtin.DANTAS, Wallace.
30-Jul-2021Tecnicismo e reflexão na formação de professores de inglês no curso Celta.JORGE, Ana Beatriz Miranda.

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