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Title: Corrupção: análise do fenômeno a partir de estudantes do ensino médio.
Other Titles: Corruption: analysis of the phenomenon from high school students.
???metadata.dc.creator???: CAVALCANTE, Josinaldo.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: GALVÃO, Sheylla de Kássia Silva.
???metadata.dc.contributor.referee1???: BARBOSA, Vilma Soares de Lima.
???metadata.dc.contributor.referee2???: MOURA, Pablo Thiago Correia de.
Keywords: Corrupção;Representação social;Democracia;Corruption;Social representation;Democracy
Issue Date: 2013
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: CAVALCANTE, Josinaldo. Corrupção: análise do fenômeno a partir de estudantes do ensino médio. 2013. 40f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Ciências Sociais, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande, Sumé – Paraíba – Brasil, 2013. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5993
???metadata.dc.description.resumo???: A presente monografia objetivou impetrar uma análise sobre o fenômeno da corrupção. Para tanto, partimos inicialmente de uma investigação realizada por meio de pesquisa qualitativa e quantitativa com análise de discurso, na qual buscávamos percebera representação social que os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador José Gaudêncio na Cidade de Serra Branca-PB, têm sobre o referido tema. Também foi nossa intenção apontar o conceito de corrupção e seus significados no imaginário brasileiro, bem como, observarmos algumas práticas da corrupção entre os alunos do Ensino Médio. Abordamos, portanto o Tema desde sua origem, a forma como ela se disseminou rapidamente pelo país a partir da colonização, destacando o patrimonialismo e a cordialidade do homem brasileiro como havendo sido um terreno fértil para tal disseminação. Discorremos também sobre o que Leonardo Avritzer chama de naturalização e sensação de invencibilidade que têm alguns autores sobre a corrupção, e ainda sobre a degradação que segundo Avritzer e outros pensadores esta prática provoca na credibilidade das instituições e consequentemente na manutenção e consolidação do processo democrático. O resultado aponta que embora haja certo conhecimento por parte dos alunos sobre o referido tema, este é ainda muito incipiente. Observou-se também que para boa parte deles permanece ainda aquela ideia de relacionar à corrupção apenas à política e aos políticos.
Abstract: This thesis aimed to petition for an analysis of the phenomenon of corruption. The starting point was initially an investigation by means of qualitative and quantitative research with discourse analysis, in which we sought to realize the social representations that the students of the State School of Elementary and Secondary Education Senator Joseph Gaudêncio in the City of Sierra White-PB have on the said topic. It was also our intention to point out the concept of corruption and their meanings in Brazilian imagination, as well as observe some practices of corruption among high school students. Approach, so the topic from its origin, how it has spread rapidly across the country since colonization, highlighting patrimonialism and warmth of the Brazilian man as having been a fertile ground for such dissemination. Also we discus about what Leonardo Avritzer called naturalization and feeling of invincibility that some authors have about corruption, and also on the second Avritzer degradation and other thinkers this practice causes the credibility of institutions and consequently the maintenance and consolidation of the democratic process. The result shows that although there is certain knowledge by the students on the said topic, this is still very incipient. It was also observed that for most of them is still that idea of corruption relate only to politics and politicians.
Keywords: Corrupção
Representação social
Democracia
Corruption
Social representation
Democracy
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/5993
Appears in Collections:Curso de Licenciatura em Ciências Sociais - CDSA - Monografias

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