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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 31-Oct-2019 | Critérios da hermenêutica ricoeuriana para aplicabilidade na interpretação de textos nas aulas de filosofia no ensino médio. | SILVA, Fagner Veloso da. |
| 31-Oct-2019 | Das versões às sub-versões: uma busca do protagonismo no ensino da filosofia. | FARIAS, Kalligiana Araújo de. |
| 11-Sep-2020 | O filosofar como ação no ensino médio/técnico da ECIT: uma proposta baseada na teoria arendtiana da ação | LUCENA, Josegley Andrade de. |
| 30-Aug-2019 | Filosofar no ensino médio: perspectiva de uma filosofia africana. | PIMENTEL, Ijaelson Clidório. |
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