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30-Apr-2021Gênero textual como estratégia para formação de leitores proficientes no 5º ano do Ensino Fundamental: perspectivas didático-pedagógico.SANTOS, Damiana Galdino dos.
4-May-2020A leitura na BNCC: propostas de intervenção para o ensino fundamental II.NOGUEIRA, Teresinha Nunes.
20-Jul-2015Literatura e história na sala de aula: uma parceria para o letramento no ensino fundamental II.BRITO, Liz Romão de.
23-Nov-2016Paródia e gênero no Ensino Fundamental II: discutindo imagens da mulher a partir da retextualização de letras de Funk.SOUSA, Iskaime da Silva.
23-Nov-2016A mediação do pensar alto em grupo no ensino fundamental II: a interface entre eixos temáticos transversais e eventos de letramento.SANTOS, Maria Celma Vieira.
2016A leitura literária no 9º ano do ensino fundamental à luz da estética da recepção.FEITOSA, Wilka Morais.
12-Feb-2021Do texto ao texto: a leitura de HQs adaptadas de obras literárias clássicas sob a perspectiva da semiótica discursiva.HOLANDA, Francisco José.
30-Apr-2021A leitura no livro didático de língua portuguesa: da análise da função das inferências na compreensão leitora à produção de um caderno pedagógico.XAVIER, Maria do Socorro de Almeida Barbosa.
28-Apr-2021Literatura e cultura: caderno de leitura literária com escritores cearenses  para o 9º ano.BRITO, Raimunda Calisto de.
19-Feb-2021A gramática no livro didático de língua portuguesa: uma análise do  comportamento semântico ­- discursivo das preposiçõesBATISTA, Maria Alvany.

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