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dc.creator.IDDUARTE, L. A.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1286226351856478pt_BR
dc.contributor.advisor1SOUSA, Israel Soares de.-
dc.contributor.advisor1IDSOUSA, I. S.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0363652061692234pt_BR
dc.contributor.referee1CEBALLOS , Rodrigo.-
dc.contributor.referee2SILVA FILHO , Osmar Luís da.-
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo de estudo o ensino da música no Programa Mais Educação no município de Uiraúna – PB. O objetivo geral do trabalho é analisar as contribuições do Programa Mais Educação na educação e no processo de formação dos alunos do Ensino Fundamental e apresenta como objetivos específicos: discutir a importância do ensino de música para o desenvolvimento cognitivo dos discentes; investigar a dinâmica do ensino de música na Escola Benevenuto Mariano e, por fim, analisar o interesse dos alunos em relação à aprendizagem musical. Para tal foi realizado um estudo de cunho bibliográfico e uma análise qualitativa a partir de questionários aplicados com alunos vinculados ao Programa. Confrontamos nossos dados com a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola a fim de verificarmos a importância dada à Música dentro desse contexto. O trabalho se baseou na pesquisa de autores como Almeida, Jeadont, Loureiro, Sekeff e Tinhorão.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Formação de Professores - CFPpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistória.pt_BR
dc.titleO ensino da música no Programa Mais Educação na escola Benevenuto Mariano no município de Uiraúna - PB.pt_BR
dc.date.issued2018-12-14-
dc.description.abstractThis final paper has the purpose of investigating the teaching of music on the Programa Mais Educação (More Education Program) in Uiraúna city, PB. The general objective of the study is to analyze the contributions that the teaching of music in the program can favor the students in relation to the teaching-learning process, and presents as specific objectives: to discuss the importance of music teaching for students‘ cognitive development; to investigate the dynamics of music teaching at the Benevenuto Mariano School; and finally, to analyze students‘ interest in musical learning. For this purpose a bibliographic study was carried out along with a qualitative analysis based on the questionnaires applied with students that were linked to the program. We confronted our data with the analysis of the school‘s Political Pedagogical Project (PPP) in order to verify the importance given to Music within this context. The work was based on the research of authors such as Almeida, Jeadont, Loureiro, Sekeff and Tinhorão.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8782-
dc.date.accessioned2019-11-01T15:59:02Z-
dc.date.available2019-11-01-
dc.date.available2019-11-01T15:59:02Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEnsino de músicapt_BR
dc.subjectMúsicapt_BR
dc.subjectPrograma Mais Educaçãopt_BR
dc.subjectSociointeracionismopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectMusic teachingpt_BR
dc.subjectMusicpt_BR
dc.subjectMore Education Programpt_BR
dc.subjectSociointeractionismpt_BR
dc.subjectLiteracypt_BR
dc.subjectLiteracypt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorDUARTE, Lidiane Andrade.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe teaching of music in the More Education Program at Benevenuto Mariano School in the city of Uiraúna - PB.pt_BR
dc.identifier.citationDUARTE, Lidiane Andrade. O ensino da música no Programa Mais Educação na escola Benevenuto Mariano no município de Uiraúna - PB. 2018. 85f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Licenciatura Plena em História) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2018.pt_BR
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