Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/9800
Title: Avaliação da ansiedade entre os acadêmicos de enfermagem: um estudo sobre o mal do século.
Other Titles: Evaluation of anxiety among nursing students: a study of the disease of the century.
Evaluación de la ansiedad en estudiantes de enfermería: un estudio sobre el mal del siglo.
???metadata.dc.creator???: NÓBREGA, Thayanne Kelly Medeiros.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: NAGASHIMA, Alynne Mendonça Saraiva.
???metadata.dc.contributor.referee1???: LIMA, Gigliola Marcos Bernardo de.
???metadata.dc.contributor.referee2???: PASCOAL, Francilene Figueirêdo da Silva.
Keywords: Ansiedade;Enfermagem;Acadêmicos;Anxiety;Nursing;Academic;Ansiedad;Enfermería;Académica
Issue Date: 2014
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: NÓBREGA, Thayanne Kelly Medeiros. Avaliação da ansiedade entre os acadêmicos de enfermagem: um estudo sobre o mal do século. 2014. 65 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Bacharelado em Enfermagem, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2014.
???metadata.dc.description.resumo???: A ansiedade pode ser considerada uma experiência emocional complexa que pode trazer danos, dependendo da sua proporção, e, a partir do momento que prejudica o nosso funcionamento psíquico e somático, pode tornar-se patológica, destacando-se entre os transtornos psiquiátricos mais comuns do cotidiano. Nessa perspectiva, o presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de ansiedade em estudantes de graduação em Enfermagem. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, de tipologia exploratória e corte transversal, realizado na Universidade Federal de Campina Grande, Campus Cuité – Paraíba, com os acadêmicos do Curso de Bacharelado de Enfermagem no período de julho de 2014. Os dados foram coletados por meio da aplicação do Inventário de Ansiedade Traço-Estado, IDATE, traduzido e adaptado para o Brasil por Biaggio e Natalício (1979), assim como foi aplicado outro questionário com questões subjetivas. Foram entrevistados 190 discentes do curso, (52,2%), sendo 44 estudantes do sexo masculino (23,2%) e 146 do sexo feminino (76,8%). Observando os dados, pode-se verificar que a ansiedade é apontada em níveis leve, moderado, e grave. As turmas que apresentaram maiores níveis de ansiedade foram às turmas concluintes, principalmente, ansiedade moderada. Os discentes citaram como situações ansiogênicas, as provas, seminários e falar em público. Quanto aos sintomas, os mais presentes foram o aumento da sudorese, inquietação e taquicardia. E quanto às formas de estratégias para minimizar a ansiedade, ouvir músicas, destaca-se por ser o mais citado. Deste modo, espera-se que este estudo possa contribuir de maneira significativa para um maior conhecimento sobre a ansiedade pela população universitária, incluindo principalmente os professores e gestores da universidade, para que invistam em estratégias de atenção e cuidado para a clientela discente.
Abstract: Anxiety can be considered a complex emotional experience that can bring damage, depending on their proportion, and, from the moment that harms our psychic and somatic functioning, can become pathological, especially among the most common psychiatric disorders everyday. In this perspective, the present study aimed to assess the level of anxiety in undergraduate nursing students. This is a study of quantitative approach, exploratory typology and cross-sectional held at the Federal University of Campina Grande, Campus Cuité - Paraíba, with the academic course of Bachelor of Nursing from July. Data were collected through the application of Trait Anxiety Inventory-State, STAI, translated and adapted for Brazil by Biaggio (1979), as well as other issues with subjective questionnaire was applied. 190 students of the course were interviewed (52.2%), and 44 male students (23.2%) and 146 females (76.8%). Looking at the data, it can be seen that anxiety is identified as mild, moderate, and severe levels. The classes that showed higher levels of anxiety were the graduating classes mainly moderate anxiety. The students cited as anxiogenic situations, evidence, seminars and public speaking. As for symptoms, more gifts were increased sweating, restlessness, and tachycardia. And as to the forms of strategies to minimize anxiety, listening to music, stands out for being the most cited. Thus, it is expected that this study will contribute significantly to a better understanding of anxiety by student population, including primarily the teachers and administrators of the university to invest in strategies of attention and care for the student clientele.
???metadata.dc.description.resumen???: La ansiedad puede ser considerada una experiencia emocional compleja que puede causar daño, dependiendo de su proporción, y, desde el momento en que deteriora nuestro funcionamiento psíquico y somático, puede volverse patológica, destacándose entre los trastornos psiquiátricos más comunes en el día a día. Desde esta perspectiva, el presente estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de ansiedad en estudiantes de licenciatura en enfermería. Se trata de un estudio con enfoque cuantitativo, tipología exploratoria y transversal, realizado en la Universidad Federal de Campina Grande, Campus Cuité - Paraíba, con estudiantes de la Licenciatura en Enfermería en julio de 2014. Los datos fueron recolectados mediante la aplicación de el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo, IDATE, traducido y adaptado para Brasil por Biaggio y Natalício (1979), así como otro cuestionario con preguntas subjetivas. Se entrevistaron 190 alumnos del curso (52,2%), 44 alumnos varones (23,2%) y 146 alumnas (76,8%). Observando los datos se puede apreciar que la ansiedad está indicada en niveles leve, moderado y severo. Las clases que presentaron mayores niveles de ansiedad fueron las clases de egresados, principalmente ansiedad moderada. Los estudiantes mencionaron como situaciones ansiogénicas, pruebas, seminarios y oratoria. En cuanto a los síntomas, los más frecuentes fueron aumento de la sudoración, inquietud y taquicardia. Y en cuanto a formas de estrategias para minimizar la ansiedad, escuchar música destaca por ser la más mencionada. Así, se espera que este estudio pueda contribuir de manera significativa a un mayor conocimiento sobre la ansiedad por parte de la población universitaria, principalmente docentes y directivos universitarios, para que inviertan en estrategias de atención y cuidado a la clientela estudiantil.
Keywords: Ansiedade
Enfermagem
Acadêmicos
Anxiety
Nursing
Academic
Ansiedad
Enfermería
Académica
???metadata.dc.subject.cnpq???: Enfermagem
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/9800
Appears in Collections:Curso de Bacharelado em Enfermagem - CES - Monografias

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
THAYANNE KELLY MEDEIROS NÓBREGA - TCC BACHARELADO EM ENFERMAGEM CES 2014.pdfThayanne Kelly Medeiros Nóbrega - TCC Bacharelado em Enfermagem CES 2014577.59 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.