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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Ensino médio em tempo integral na Paraíba e em Pernambuco: um estudo comparativo entre duas escolas públicas.	SANTOS, Mércia Íris de Andrade.
18-Oct-2016	Os significados da utilização dos recursos didáticos no processo de ensino/aprendizagem da sociologia: uma análise a partir de professores e estudantes do ensino médio.	CAVALCANTE, Joyce Alves.
2-Jun-2016	Métodos de avaliação a partir da ótica dos professores de sociologia no ensino médio.	PEREIRA, Raniele.
20-Oct-2016	A percepção de professores acerca da prática educativa, à luz da perspectiva pedagógica freiana: a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Lelys em Livramento-PB em questão.	SILVA, Maria Katiany.
3-Dec-2015	O repente como recurso didático metodológico para o ensino de sociologia no ensino médio.	SOUZA, Jussara Nogueira de.
2013	As contribuições do programa institucional de bolsas de iniciação à docência para os alunos do ensino médio.	SOUZA, Alanny Araújo de.
1-Oct-2013	Recursos tecnológicos como estratégias de aprendizagem no ensino de sociologia.	SOUZA, Mirna Miqueliny Ribeiro.
2004	Indisciplina na escola pública: de quem é a culpa?	SOUSA, Maria Jacinta de.
2005	Avaliação da aprendizagem escolar: uma prática em busca de novos sentidos.	TORRES, Maria Cristina Ramos.
3-Mar-2022	Correlação dos conteúdos ministrados no ensino fundamental (anos finais) com as abordagens didáticas dos docentes de design de produtos.	MEDEIROS, Camila Amaral Nóbrega de.