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Mar-2005O papel da literatura infantil no processo de ensino da leitura na escola.MARTINS, Elizete Ferreira Parnaíba.; FIGUEIREDO, Josefa Helena Gomes de.
2005Relações de poder / saber: protagonismo de jovens em assentamentos rurais do Alto Sertão Paraibano.MOREIRA NETO, Mariana.; FORTUNATO, Maria Lucinete.; BUENO, Rovilson Jose.
2005Avaliação Escolar: limites e possibilidades.OLIVEIRA, Patrícia de Sousa.
2005Desafios na prática da leitura e da escrita nas séries iniciais.ABRANTES, Maria do Socorro.; SANTOS, Márcia Estrela dos.
2005Ensaios: abordagens teórico-­metodológicas em pesquisa.FEITOSA, Belijane Marques.; OLIVEIRA, Betânia Maria de.; FERNANDES, Dorgival Gonçalves.; ROLIM, Eliana de Souza.; RAMOS, Fátima Maria Elias.; SILVA, Maria Iracema Tabosa da.; CAMPOS, Maria de Lourdes.; FORTUNATO, Maria Lucinete.; SOUZA, Marilena Maria de.; MOREIRA NETO, Mariana.; SILVA FILHO, Osmar Luís da.; SOUZA, Rivânio Raimundo de.; GARCIA, Telma Ribeiro.; FEITOSA, Erlane Aguiar.
2005A indisciplina na escola e sua relação com a aprendizagem.SILVA, Maria Givanilda da.; SILVA, Sandra Isabel Sales da.
2005Formação do professor leitor nas séries iniciais do ensino fundamental.LOPES, Edite Saturnino.
2005A leitura e escrita na sala de aula: vivências e desafios.OLIVEIRA, Francileide Pessôa de.; GOMES, Solange Ferreira.
2005Leitura e escrita: uma prática essencial na formação de cidadãos críticos.SOUSA, Edna Vieira de.
2005Avaliação de aprendizagem: numa perspectiva crítica e dialógica.SILVA, Erisvalda Ferreira da.; NOVAL, Erisvalda Ferreira da Silva Donato.