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2015Dialogando sobre solos e Agroecologia: a experiência do Programa de Ações Sustentáveis para o Cariri – PASCAR.SANTOS, Larissa Fernanda Sousa.; FARIAS, Paulo Cesar Batista de.; FARIAS, José Ray Martins.; VITAL, Adriana de Fátima Meira.
2019O teatro de fantoches como prática significativa para contextualizar o tema solo em sala de aula.FARIAS, José Ray Martins.; FORTUNATO, Josiele Carlos.; FARIAS, Paulo Cesar Batista de.; BARBOSA, Ivson de Sousa.; CAVALCANTE, Francisco Laires.; VITAL, Adriana de Fátima Meira.
2017Solos: uma visão holística dos usos, olhares e fazeres.VITAL, Adriana de Fátima Meira.; FREITAS, Amanda de Lira.; LIMA, Ana Carla Bezerra de.; LUSTOSA, Maria Aparecida Felix Soares.
2018Contribuições para a prática pedagógica com ênfase em solos: percepções de professores do ensino fundamental.VITAL, Adriana de Fátima Meira.; CAVALCANTE, Jaqueline do Nascimento.; FARIAS, Paulo Cesar Batista de.; BATISTA, Regiane Farias.; SANTOS, Rivaldo Vital dos.
2018A Pedagogia na Pedologia: construindo metodologias para a popularização do ensino de solos.VITAL, Adriana de Fátima Meira.; CARLOS, Érica Talyta Ramos.; BARBOSA, Ivson de Sousa.; SANTOS, Rivaldo Vital dos.; BATISTA, Rodrigo Lima.
2016Estudo da dinâmica do solo no ensino fundamental: proposta de atividade contextualizada com o semiárido.SILVA, Cleomária Gonçalves da.; ANSELMO, Alexandre Flávio.; ALVES, Telma Gomes Ribeiro.; VITAL, Adriana de Fátima Meira.
2017Diálogos e interações sobre solos e Agroecologia: o teatro como proposta lúdica e educativa.VITAL, Adriana de Fátima Meira.; FORTUNATO, Josiele Carlos.; FARIAS, José Ray Martins.; AZEVEDO, Gislaine Handrinelly de.; TUTU, Brena Ruth de Souza.
2017Visitas monitoradas como metodologia para facilitar a aprendizagem sobre solos.LOPES, Lygia de Oliveira.; SILVA, Igor Raian Brito da.; SILVA, Lucas Matheus Oliveira da.; VITAL, Adriana de Fátima Meira.