• Cultura, identidade e gênero no bairro da África: história, memórias e saberes de descendente de negros migrados do Rio Anapuzinho. 

  SANTOS, O. Q.; http://lattes.cnpq.br/4454830775296682; SANTOS, Olaiza Quaresma dos. (BrasilCampus Universitário do Tocantins/CametáPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURAUFPAUniversidade Federal do Pará, 2020)

  This study aims to understand the context of formation and transformation of the African neighborhood in the municipality of Igarapé / PA, aiming to understand its economic, political and cultural importance for the ...
• Cantos e escrituras de devir-mulher: ativismos feministas na educação. 

  POMPEU, L. C.; http://lattes.cnpq.br/1279992093116056; POMPEU, Luciete Cardoso. (BrasilCampus Universitário do Tocantins/CametáPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURAUFPAUniversidade Federal do Pará, 2024-07-17)

  Esta propuesta de Investigación de Maestría en Educación y Cultura se sitúa en un contexto de extrema urgencia a las luchas feministas frente a los avances de la violencia contra la mujer y de las prácticas conservadoras ...
• Memórias e saberes das benzedeiras e/ou parteiras quilombolas da comunidade do Itacuruçá - Abaetetuba/Pará. 

  QUARESMA, V. A.; http://lattes.cnpq.br/5584296157008101; QUARESMA, Veralúcia de Araújo (BrasilCampus Universitário do Tocantins/CametáPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURAUFPAUniversidade Federal do Pará, 2021)

  This dissertation has as its object of study the Traditional Knowledge of Quilombola Benzedeiras and/or Midwives from Itacuruçá – Abaetetuba/Pará, addresses the process of blessing and/or giving birth. In order to ...
• Práticas educativas em ONGs no semiárido: a expressão Educação Planetária em espaços não formais de educabilidade. 

  FEITOSA, Antonia Arisdelia Fonseca Matias Aguiar.; ABÍLIO, Francisco José Pegado. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015)
• Prática docente: narrativas de professores/as da Comunidade Remanescente Quilombo Piratuba (Abaetetuba/PARÁ). 

  https://orcid.org/0000-0002-4750-1908; http://lattes.cnpq.br/6299004398134921; SENA, Lucicléia Vilhena. (BrasilCampus Universitário do Tocantins-CametáPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURAUFPAUniversidade Federal do Pará, 2021-06-28)

  This research aims to analyze how life trajectories and teacher training at the Municipal School Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, in the Community of Piratuba, contribute to the teaching practice in the classroom and ...

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