Pondo em prática a sustentabilidade na escola: conscientizar e reaproveitar é a melhor forma de se reeducar.

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dc.creator.ID	SOUZA,Kleyton	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9983619069228811	pt_BR
dc.contributor.advisor1	CASTRO, Francisco José Victor de.
dc.contributor.advisor1ID	CASTRO, F. J. V.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5112333116511788	pt_BR
dc.contributor.referee1	CAMPOS, Magnólia de Araújo.
dc.contributor.referee2	MARTINS, André Antunes.
dc.contributor.referee3	APOLINÁRIO, Marisa de Oliveira.
dc.description.resumo	É de extrema importância a conscientização, sensibilização, e participação da sociedade sobre as mais variadas questões de degradação ambiental e suas problemáticas. Torna-se necessário, nesse contexto, enfatizar e propor formas diferenciadas, métodos alternativos de gerir os recursos naturais presentes no planeta de maneira sustentável. O presente trabalho monográfico de Educação Ambiental e sustentabilidade, desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Orlando Venâncio dos Santos, no município de Cuité, estado da Paraíba, teve por objetivo, valorizar e levar conhecimentos científicos aos alunos de ensino médio a cerca do tema sustentabilidade e educação ambiental, que tem por finalidade evidenciar, não só teoricamente o que é sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, reciclagem, consumo consciente, entre outros conceitos, mas também, mostrar alternativas viáveis de se desenvolver essa nova forma de gestão dos recursos naturais do planeta de forma sustentável, prática e criativa, reutilizando materiais descartáveis e de baixo custo, através de ações coletivas e participativas que valorizem o trabalho em equipe, pontuando e mostrando a responsabilidade de todos sobre os impactos das nossas ações individuais provocadas no ambiente o qual vivemos. Portanto, este projeto tem por meta desenvolver conceitos relacionados à Educação Ambiental de forma teórica e de forma prática, por meio da confecção e produção de canteiros orgânicos de hortaliças, produzidos com garrafas pets pelos alunos para utilização na merenda escolar, possuindo como finalidade utilizar as hortaliças na merenda escolar, assim como também , reproduzir esta experiência no cotidiano dos alunos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Educação e Saúde - CES	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Biológicas	pt_BR
dc.title	Pondo em prática a sustentabilidade na escola: conscientizar e reaproveitar é a melhor forma de se reeducar.	pt_BR
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	It is of utmost importance to awareness, awareness, and participation in society on various issues of environmental degradation and its problems. It is necessary in this context, and propose different ways to emphasize alternative methods of managing the natural resources present on the planet in a sustainable way. This monograph Environmental Education and Sustainability, developed in the State School High School Orlando Venancio dos Santos, in the municipality of Cuité, state of Paraíba, aims to enhance scientific knowledge and lead to high school students about the topic of sustainability and environmental education , which aims to highlight not only theoretically what is sustainability, sustainable development, recycling, consumer awareness, among other concepts, but also show viable alternatives to develop this new way of managing the planet's natural resources sustainably, practical and creative, reusing disposables and cost through collective action and participatory who value teamwork, scoring and showing the responsibility of all of the impacts of our individual actions brought in the environment which we live. Therefore, this project is aimed at developing concepts related to environmental education in a theoretical and practical way, through the preparation and production of plots of organic vegetables produced with plastic bottles for use by students in school meals, having as purpose use vegetables in school lunches, as well as reproduce this experience in students' everyday lives.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/10643
dc.date.accessioned	2020-01-03T15:16:54Z
dc.date.available	2020-01-03
dc.date.available	2020-01-03T15:16:54Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Educação Ambiental	pt_BR
dc.subject	Compromisso	pt_BR
dc.subject	Reciclagem	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Environmental Education	pt_BR
dc.subject	Commitment	pt_BR
dc.subject	Recycling	pt_BR
dc.subject	School	pt_BR
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject	Reciclaje
dc.subject	Escuela
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUZA, Kleyton Samuel Lima de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Putting sustainability into practice at school: raising awareness and reusing is the best way to re-educate.	pt_BR
dc.title.alternative	Poner en práctica la sostenibilidad en la escuela: concienciar y reutilizar es la mejor manera de reeducarse.
dc.identifier.citation	SOUZA, Kleyton Samuel Lima de. Pondo em prática a sustentabilidade na escola: conscientizar e reaproveitar é a melhor forma de se reeducar. 2013. 54 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2013.	pt_BR
dc.description.resumen	Es de suma importancia sensibilizar, sensibilizar y participar a la sociedad sobre los más variados temas de la degradación ambiental y sus problemas. Se hace necesario, en este contexto, enfatizar y proponer diferentes formas, métodos alternativos de gestión sostenible de los recursos naturales presentes en el planeta. El presente trabajo monográfico sobre Educación Ambiental y sustentabilidad, desarrollado en la Escuela Secundaria Estadual Orlando Venâncio dos Santos, en el municipio de Cuité, estado de Paraíba, tuvo como objetivo valorar y acercar el conocimiento científico a los estudiantes de enseñanza media sobre el tema de la sustentabilidad y el medio ambiente. educación, que pretende mostrar, no solo teóricamente lo que es la sustentabilidad, el desarrollo sustentable, el reciclaje, el consumo consciente, entre otros conceptos, sino también mostrar alternativas viables para desarrollar esta nueva forma de gestionar los recursos naturales del planeta de manera sustentable, práctica y creativa, reutilizando materiales desechables y de bajo costo, a través de acciones colectivas y participativas que valoren el trabajo en equipo, puntuando y mostrando la responsabilidad de todos por los impactos que nuestras acciones individuales provocan en el entorno en el que vivimos. Por lo tanto, este proyecto tiene como objetivo desarrollar conceptos relacionados con la Educación Ambiental de manera teórica y práctica, a través de la elaboración y producción de camas de vegetales orgánicos, producidos con botellas de pet por los estudiantes para su uso en los almuerzos escolares, con el propósito de aprovechar las verduras en la escuela. almuerzos, así como reproducir esta experiencia en la vida cotidiana de los estudiantes.