A ausência da criticidade no livro didático de história.

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dc.description.resumo	A Ausência da criticidade do educando, veiculada no livro didático adotado em várias Escolas de 1º grau da rede oficial de Ensino de Cajazeiras, que tem utilizado a educação como um instrumento reprodutor de ideologia da classe dominante, onde não ver o homem como pessoa humana e muito menos como ser social.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.title	A ausência da criticidade no livro didático de história.	pt_BR
dc.date.issued	1993
dc.description.abstract	The Absence of the criticality of the learner, conveyed in the textbook adopted in several primary schools of the official Cajazeiras Teaching Network, which has used education as a reproductive instrument of the ideology of the dominant class, where not seeing man as a human person and let alone how to be social.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12361
dc.date.accessioned	2020-03-05T16:42:22Z
dc.date.available	2020-03-05
dc.date.available	2020-03-05T16:42:22Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	História	pt_BR
dc.subject	Especialização	pt_BR
dc.subject	Brasil	pt_BR
dc.subject	History	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Maria Lucia da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The absence of criticality in the history textbook.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Maria Lucia da. A ausência da criticidade no livro didático de história. 1993. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em História) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1993.	pt_BR