Uma analise comparativa da linguagem escrita de alunos da 4º série do 1º Grau, de diferentes escolas e diferentes níveis sociais a partir do tema: " SE EU PUDESSE".

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dc.creator.ID	http://lattes.cnpq.br/1212760421730985
dc.creator.Lattes	RAMOS, F. M. E.
dc.contributor.advisor1	SOARES, Magda.
dc.contributor.advisor2	NICOLAU, Eunice.
dc.description.resumo	Este Trabalho é uma análise comparativa de produções linguística de alunos da 4º série do 1º grau, da rede pública e particular de ensino, a partir do tema: "SE EU PUDESSE". A análise dos resultados mostra que a criança desfavorecida apresenta uma linguagem escrita ligada ao contexto ( significa particularistas ), enquanto a linguagem da criança favorecida está menos ligada ao contexto ( significações universalistas ).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Letras - Língua Portuguesa.	pt_BR
dc.title	Uma analise comparativa da linguagem escrita de alunos da 4º série do 1º Grau, de diferentes escolas e diferentes níveis sociais a partir do tema: " SE EU PUDESSE".	pt_BR
dc.date.issued	1986
dc.description.abstract	This work is a comparative analysis of the linguistic productions of 4th grade students from the 1st grade, from public and private schools, based on the theme: "SE EU PUDESSE". The analysis of the results shows that the disadvantaged child has a written language linked to the context (it means particularists), while the language of the favored child is less linked to the context (universalist meanings).	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12543
dc.date.accessioned	2020-03-12T20:14:28Z
dc.date.available	2020-03-12
dc.date.available	2020-03-12T20:14:28Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Português	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RAMOS, Fátima Maria Elias.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A comparative analysis of the written language of 4th grade students from 1st grade, from different schools and different social levels based on the theme: "SE EU PUDESSE".	pt_BR
dc.identifier.citation	RAMOS, Fátima Maria Elias. Uma analise comparativa da linguagem escrita de alunos da 4º série do 1º Grau, diferentes escolas e diferentes níveis sociais a partir do tema: " SE EU PUDESSE". 1986. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização - Língua Portuguesa) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1986.	pt_BR