• A teoria Queer no ensino de Sociologia: uma proposta desafiadora 

  LEÃO, S. C. O.; http://lattes.cnpq.br/9889113289471514; LEÃO, Sandra Carolina de Oliveira. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-06-29)

  This dissertation objective is the insertion of the Queer Theory in the Sociology Education ( High School and EJA ( “Youth and Adults Education” — Translated from the Original Portuguese abbreviation )) at Professor ...
• Música no ensino de sociologia: uma análise a partir de professores e estudantes do ensino médio em Aroeiras – PB. 

  CAVALCANTE, J.; http://lattes.cnpq.br/9500246011609551; CAVALCANTE, Josinaldo. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-08-29)

  This research aimed to analyze the use of music as a teaching resource in classes high school sociology. To achieve this objective, a review was carried out bibliography on the topic relating art and education, in which ...
• “É preciso ocupar mentes e corações”: performance como ação política juvenil através do AgitProp e da Mística no Levante Popular da Juventude/PB. 

  DIAS, A. B. R.; DIAS, Anna Beatriz Ramos.; Anna Beatriz Ramos Dias.; http://lattes.cnpq.br/1424638542359527; DIAS, Anna Beatriz Ramos. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAISUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-02-28)

  In social movements, there are propagation techniques and political engagement that involve a very broad arsenal attached to the body of a militant, which serve as identification and representation with their causes and ...
• Sociologia fundamental uma proposta de material didático para o sexto ano. 

  SILVA JÚNIOR, A. F.; http://lattes.cnpq.br/5603402503852128; SILVA JUNIOR, Antonio Felipe da. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-09-28)

  The aim of this work is to write sociology teaching material for the sixth year of elementary school. Sociology is subject to instability in terms of its permanence as a component of secondary education, and in this same ...
• Protagonismo juvenil em ação: a aplicação de oficinas na escola como ferramentas de formação política para integrantes do grêmio estudantil. 

  SOARES, J. G.; JAMMERSON GOMES SOARES.; SOARES, Jammerson Gomes.; http://lattes.cnpq.br/3702002103392657; SOARES, Jammerson Gomes. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-05-12)

  With the implementation of federal law 13,415 of 2017, which establishes the New Secondary School in Brazilian basic education, there were changes and additions to the curriculum studied by young people enrolled in this ...
• Protagonismo juvenil na perspectiva sociológica – uma experiência de intervenção pedagógica na Escola Cidadã Integral Técnica Williams de Sousa Arruda na cidade de Campina Grande-PB. 

  FERNANDES, J. E.; http://lattes.cnpq.br/5549241164445620; FERNANDES, José Enilson. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-09-13)

  This study analyzes the youth protagonism experienced at the Integral Technical Citizen School Williams de Sousa Arruda in the city of Campina Grande-PB. Our problem questioned the meaning of protagonism encouraged by ...
• Gênero e evasão escolar: impedimentos que mulheres enfrentam para concluir os estudos na educação de jovens e adultos. 

  CARMO, J. N.; http://lattes.cnpq.br/0257738514494140; CARMO, Jeane Noronha do. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-08-25)

  In order to contribute to the school being a welcoming place for women students of Youth and Adult Education -EJA- this work aims to produce pedagogical material (in ebook format) that can help teachers in promoting actions ...
• O ensino remoto em escolas cidadãs integrais no Estado da Paraíba: uma análise acerca da precarização do trabalho docente e seu impacto no ensino de sociologia. 

  FERREIRA, K. R.; http://lattes.cnpq.br/6688334058784730; FERREIRA, Kamilla Rocha. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-05-30)

  The present study focused on the analysis of the working conditions of Sociology teachers, in ECIs in the State of Paraíba, in times of social detachment, reflecting on how the demands of remote teaching affected the ...
• Jardim das flores encena: o teatro do oprimido como ferramenta pedagógica no ensino de sociologia. 

  SOUSA, J. S.; http://lattes.cnpq.br/7057310388879974; SOUSA, Josemário da Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-04-20)

  This work is the result of a research whose objective was to implement and develop a pedagogical intervention in Sociology classes in high school. Thinking of the student as an autonomous subject, and in the tendency to ...
• Estudantes da 1ª série do novo ensino médio e suas representações sociais sobre a sociologia escolar na cidade de Taperoá-PB. 

  HILÁRIO, P. C. S.; HILÁRIO, Paulo Cézar Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAISUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-04-27)

  Law 11.684/2008 (BRASIL 2008) is the most recent milestone to think about the institutionalization of school sociology as a mandatory component in the process of knowledge construction in Basic Education. Through the texts ...
• Ensino da sociologia e a arte do diálogo como método. 

  http://lattes.cnpq.br/0723041266239340; ALMEIDA, Ana Paula de Souza. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-11-29)

  This dissertation aims to discuss why to study sociology in Integrated High School in the midst of a scenario of intense changes in a liquid society that has a direct impact on education. And also contribute to the analysis ...
• Os círculos de diálogos como recurso didático para o ensino da disciplina de sociologia. 

  FERREIRA, C. N. C.; http://lattes.cnpq.br/2368780695791197; FERREIRA, Cláudia Naiza da Costa. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-08-30)

  This pedagogical intervention project was carried out during the pandemic period, using remote learning as an emergency model. The proposal was challenging not only for the execution of the project itself, but also for all ...
• O lugar da política nos livros didáticos de sociologia do PNLD 2018. 

  CAETANO, J. R. R. R.; http://lattes.cnpq.br/7894959177681201; CAETANO, Jefferson Rafael Raiz Ribeiro. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-10-29)

  This research analyzes the place of politics in the sociology textbooks of the National Textbook Program (PNLD) 2018. It aims to specify the field of politics in the social sciences, to understand how it is approached in ...
• Relação entre evasão escolar, gênero e trabalho: o lugar da Sociologia na compreensão da realidade escolar. 

  ALMEIDA, F. J.; http://lattes.cnpq.br/5259981598905801; ALMEIDA, Flávio Jacinto. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-06-05)

  To combat school dropout, it is necessary to understand your motivations in connection of the socio-historical context of the place where the school is located. In a small rural city, region where gender relations still ...
• A cor da pele dita o “tom”: análise sobre as mulheres negras no espaço escolar. 

  GUIMARÃES, Érika Rafaelle de Pontes; http://lattes.cnpq.br/9317848482963440; GUIMARÃES, Érika Rafaelle de Pontes. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-12-09)

  Black women carry stigmas that doubtfully make them targets of violence. Racism and sexism accompany them, being masked by the myth of racial democracy, which, in addition to structural racism, results not only in the ...
• Homossexualidade e discurso docente no contexto da educação profissional e tecnológica. 

  SILVA FILHO, W. C.; http://lattes.cnpq.br/9769580986882849; SILVA FILHO, Weyden Cunha e. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-05-14)

  This work has as its motto the homosexual issue in contemporary times (ERIBON, 2008), mainly taking into account its specificity at the intersection with the educational. (LOURO, 2015), aiming to analyze, through the ...
• Protagonismo juvenil na Escola Cidadã Integral: da concepção às vivências. 

  PEREIRA, R.; http://lattes.cnpq.br/1215453981116166; PEREIRA, Rosymere. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-12-22)

  The educational policies of the last decades, such as the National Education Plan - PNE, the changes in the BNCC - Common National Curriculum Base and the High School Reform have contributed to transformations that ...
• Experiência escolar e perspectivas do estudante/trabalhador de Toritama/PE: entre os desafios da formação e as exigências do trabalho na confecção. 

  ANDRADE, F. J.; http://lattes.cnpq.br/4782860601349053; ANDRADE, Fabiano José de. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-09-09)

  The teaching experience in the public school system in the city of Toritama, Agreste Pernambuco is the starting point of this research. The municipality known as the Capital do Jeans has in manufacturing the main engine ...
• Escola e redes sociais: uma reflexão possível. 

  FERNANDES, K. G.; http://lattes.cnpq.br/5259889733355477; FERNANDES, Kaline Gomes. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-08-21)

  The interplay of young people with virtual space became frequent in school environment and has created countless cultural, political and educacional changes, besides it obtained more emphasis due the expansion of Covid-19 ...
• Alienação em relação à disciplina de sociologia no ensino médio: um estudo a partir da escola de referência em ensino médio Gil Rodrigues na cidade de Vertentes-PE. 

  MENEZES, M. B.; http://lattes.cnpq.br/6545587160382370; MENEZES, Manoel Brito. (BrasilCentro de Humanidades - CHMESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - CAMPINA GRANDEUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-09)

  This research develops a case study on the situation of the discipline of Sociology at Gil Rodrigues Reference School, located in the city of Vertentes - PE. It aims to reflect on the elements that contribute for the ...

Ver mais