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Navegação Curso de Especialização em Ecologia e Educação Ambiental por título

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  • Caminhos para a sustentabilidade: avaliação do composto orgânico em uma escola pública do semiárido. 
    FEITOSA, J. F. F.; http://lattes.cnpq.br/2124842035171125; FEITOSA, Jefferson Ferreira de Freitas. (BrasilCentro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEIUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-11-04)
    This research is based on a proposal for environmental education and soil education for an educational intervention project that recycles organic waste from a public school. The objective was to develop a composting process ...
  • Compostagem como proposta didática para falar sobre solos no ensino fundamental. 
    LUSTOSA, M. A. F. S.; http://lattes.cnpq.br/7036462258307562; LUSTOSA, Maria Aparecida Félix Soares. (BrasilCentro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTRUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-14)
    Modern life leads to a growing demand for waste, popularly known as waste, whose inadequate disposal is one of the main environmental problems, and urgent measures are needed to stimulate recycling of organic waste in ...
  • Disseminando sustentabilidade na extensão: práticas agroecológicas dos agricultores familiares no município de Mãe D'Água PB. 
    OLIVEIRA, M. A.; http://lattes.cnpq.br/6797195242289694; OLIVEIRA, Mascigleudo Almeida de. (BrasilCentro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTRUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020-11)
    The agroecological transition is challenging for family farmers, they face difficulties in implementing sustainable land use and management practices, especially in the semiarid region, and rural extension actions are ...
  • O olhar de estudantes do ensino fundamental sobre o solo. 
    LIMA, A. C. B.; http://lattes.cnpq.br/5417591289777222; LIMA, Ana Carla Bezerra de. (BrasilCentro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTRUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-08-18)
    The present work deals with environmental education actions with an emphasis on soil education, with innovative and dialogic methodologies to work on teaching the soil in theclassroom. The objective was to verify the ...
  • Percepções sobre a importância do solo: estudo de caso em uma escola de Itapetim - PE. 
    https://orcid.org/0000-0002-5414-4873; http://lattes.cnpq.br/4912124500620637; FREITAS, Amanda de Lira. (BrasilCentro de Saúde e Tecnologia Rural - CSTRUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-09-01)
    The popularization of soil education is a necessity due to the progress of degradation. The research aimed to verify the understanding of the students of the public school of Itapetim-PE on the ground . The research consisted ...

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