Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH: Recent submissions

  • Multimodalidade nas interações telecolaborativas interculturais: um estudo de caso. 
    SILVA, A. C. P.; http://lattes.cnpq.br/5041749444648431; SILVA, Ana Caroline Pereira da. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-10-07)
    La investigación presentada surge a partir de nuestra experiencia con la enseñanza del idioma español, así como por el interés en explorar enfoques pedagógicos innovadores, más allá de las formas tradicionales de ...
  • Vivências com a poesia de Márcia Kambeba na sala de aula. 
    SOUZA, C. B.; http://lattes.cnpq.br/9060067033529545; SOUZA, Catharie Brandão de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-26)
    This dissertation's main objective is to develop anti-racist literary education work with 9th year elementary school students with the poetry of indigenous author Márcia Kambeba. We sought to highlight the relevance ...
  • Decolonialidade e pesquisa em educação: uma revisão integrativa de produções acadêmicas no Brasil. 
    ANDRADE, A. C.; http://lattes.cnpq.br/1001831894773659; ANDRADE, Arthur Cardoso de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-12-16)
    Postcolonial and decolonial theories, by problematizing Western epistemologies, have driven researchers to identify traces of colonialism and coloniality present in research, teaching, and learning practices within ...
  • Escola de surdos no município de Gado Bravo-PB: um marco para a comunidade surda local (1999 a 2002). 
    GUEDES, V. B.; http://lattes.cnpq.br/6860948686752843; GUEDES, Valéria Barbosa. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-06-14)
    The present dissertation examines the Municipal School of the Deaf of Gado Bravo/PB "Edwards Caldas Lins," focusing on the period from 1999 to 2002. This study aligns with the research line of Educational History, ...
  • Geografia e o novo ensino médio: uma análise do documento curricular do estado da Paraíba. 
    OLIVEIRA, J. F.; http://lattes.cnpq.br/7508139246535406; OLIVEIRA, Juliene Fernandes de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPROFGEOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-16)
    The Curricular References of Paraíba are a guiding item for the educational guidelines, which are being applied in public and private schools in the State with regard to New Secondary Education. The document was ...
  • Ensino de filosofia e a aprendizagem ética ambiental a partir de Emmanuel Levinas. 
    ANDRADE, R. A.; http://lattes.cnpq.br/6335508360114221; ANDRADE, Rosicleide de Araújo. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - PROF-FILOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-19)
    This research is presented in a context of growing need for specific teaching and methodologies relevant to the discipline of philosophy, with regard to the development of reflection in order to obtain a critical ...
  • A concessão do aeroporto de Campina Grande: uma análise sob a ótica da teoria do contrato incompleto e da teoria dos custos de transação. 
    BARBOSA, F. A. M.; http://lattes.cnpq.br/1033491394253113; BARBOSA, Fellipe Augusto de Melo. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-11-04)
    The objective of this research is to investigate the concession process of Campina Grande Airport in light of the Incomplete Contract Theory and the Transaction Cost Theory. Methodologically, the research adopts a ...
  • Tríplice hélice e as leis de incentivo: uma análise dessa dinâmica em ecossistemas de inovação no Brasil. 
    OLIVEIRA, K. F.; http://lattes.cnpq.br/2506872953253948; OLIVEIRA, Keyse Fonseca. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-11-21)
    The present study investigates the dynamics of the interaction between the Triple Helix represented by the university, industry and government actors, and the laws to encourage innovation in the Brazilian context. To ...
  • Cultural and personal values: determinants of slow fashion consumption. 
    VIEIRA, R. A.; http://lattes.cnpq.br/1071121256473648; VIEIRA, Renan Araújo. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-30)
    The fashion industry is in constant evolution, driven by changes in consumer values and preferences. There is a growing concern about the environmental and social impacts caused by mass production and consumerism. In ...
  • Arco-íris em preto e branco: vivências de professores gays no exercício da docência em escolas do cariri paraibano 
    GONÇALVES, A. C.; http://lattes.cnpq.br/2540264502362401; GONÇALVES, Adilio Carvalho. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAISUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-16)
    This work seeks to understand the construction and experience process of sexual identity of gay teachers in school institutions in municipalities in the interior of Paraiba. Having the Cariri region of Paraiba as the ...
  • Ensino remoto emergencial: entre resoluções e compreensões sobre o trabalho docente em contexto acadêmico 
    SERAFIM, M. LÚCIA; http://lattes.cnpq.br/5984466781472890; SERAFIM, Maria Lúcia. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-28)
    This Doctorade Degree Thesis is a study that substantiates the teaching work in Emergency Remote Teaching in the academic context, a modality summoned up due to COVID-19 pandemic in 2020 and 2021, a temporary format with ...
  • A chegada do Cine Irís e as mutações visíveis, sensíveis e imaginárias de Nova Floresta (1959-1989). 
    AZEVEDO, M. S.; http://lattes.cnpq.br/8447359140754964; AZEVEDO, Moisés da Silva. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-26)
    This paper aims to analyze the memories and social and emotional experiences of the residents of Flores, which took place in the space that corresponded to the Cine Íris in Nova Floresta, Curimatáu, Paraíba, from 1959 ...
  • Performance do texto poético: a poesia slam e suas potencialidades na formação de leitores. 
    PEREIRA, H. F. V.; http://lattes.cnpq.br/9494198289034408; PEREIRA, Haissa de Farias Vitoriano. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-26)
    Poetry Slam is a movement that was born in Chicago, USA, in 1984, and has been spreading all over the world, bringing a dynamic and engaged space for poetry battles that bring young people closer to the poetic universe. ...
  • Interseccionalidade: entre privilégios e resistências na trajetória política de duas mulheres na Câmara Legislativa de Campina Grande 
    TAVARES, T. N.; http://lattes.cnpq.br/1508798604125260; TAVAERES, Tânia do Nascimento. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-30)
    This study aims to contextualize the intersections in female participation in Campina Grande- PB politics, investigating how this participation was constructed, conceived and legitimized amid practices and representations ...
  • Pacto pela aprendizagem na Paraíba – Pacto Soma/PB – e os processos de reconversão docente (2017-2021). 
    SOUZA, E. A.; http://lattes.cnpq.br/6775689775933097; SOUZA, Elizete Alves de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-05-02)
    The present dissertation, linked to Line 1: History, Politics, and Educational Management of the Graduate Program in Education at the Federal University of Campina Grande (PPGEd/UFCG), has the Pact for Learning in ...
  • As mulheres negras escravizadas na Villa Real de São João do Cariri: o cotidiano no sertão do Cariri paraibano (1850-1884). 
    BRITO, F. B.; http://lattes.cnpq.br/7084781107461949; BRITO, Fernanda Borges de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-30)
    This dissertation addresses the context of slavery in the second half of the 19th century, seeking to examine the relationships between enslaved black women, taking into account the forms of resistance operated by them ...
  • Inventando uma “Cidade Forró”: a construção da cultura musical de Monteiro-PB, desbravando os acordes da história monteirense (1990-2024). 
    ALMEIDA, R. C. F.; http://lattes.cnpq.br/9560938070954131; ALMEIDA, Roberto Carlos de Freitas. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-09-20)
    Music, besides being aesthetic and sonically pleasing, can say much more than what the ear can hear. This dissertation, based on the studies of Cultural History, aims to present a proposal for an analysis of the ...
  • "Afinal, quem paga a conta?": financiamento de campanhas no Brasil e igualdade de gênero (2010-2022) 
    ARNAUD, R. R.; http://lattes.cnpq.br/8193516126215907; ARNAUD, Rafaela Rocha. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-03-26)
    This dissertation has the following question: how do political parties distribute financial resources to men and women in electoral disputes? To this end, it analyzes the differences in the distribution of party resources ...
  • Ensino de geografia e cidadania no ensino médio em escolas integrais no estado de Pernambuco. 
    ARAÚJO, M. N. S.; http://lattes.cnpq.br/1641802176764032; ARAÚJO, Maria Natana dos Santos. (BrasilCentro de Humanidades - CHPROFGEOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-08)
    Geography has an imperative role in the formation of the individual, in terms of content that encourages students to reflect on their spatial and social place in the world. This work presents research results with the ...
  • Conceituar, operacionalizar e agregar: como as democracias são mensuradas? 
    ARRUDA, P. A. M.; http://lattes.cnpq.br/8722145394447763; ARRUDA, Pedro Antonio Maciel de. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICAUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2024-08-16)
    How do different theoretical readings of democracy generate different measurement metrics? This work aims to describe the process of democratic measurement in the face of the polysemy and observational difficulties of ...

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