Leitura: um convite à prática nos anos iniciais.

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dc.creator.ID	SOUSA, F. L. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Idelsuite de Sousa.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, I. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5231433017552287	pt_BR
dc.description.resumo	Ler e uma das competências mais importantes a serem trabalhadas com o aluno e fator fundamental em nossa sociedade, contudo as dificuldades que a rodeiam são incontáveis. O presente trabalho tem como foco a Ieitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental e tem como objetivos: averiguar o posicionamento dos alunos sobre a sua Ieitura e a Ieitura em âmbito escolar. A pesquisa, numa perspectiva qualitativa, foi realizada com alunos do 5° ano de uma escola municipal da cidade de Sousa. Foi utilizado como instrumento de coleta o questionário com a finalidade de compreender a noção que os alunos tem sobre a Ieitura. Os dados foram fabulados e analisados com base nos estudos de Martins (1998), Silva (1981). Pereira (1994). Os resultados deste estudo mostram que a maioria dos alunos vê a Ieitura como exigência da escola e tem dificuldade em compreender o sentido do texto. portanto a veem apenas como o ato de decodificar os sinais gráficos. Parte dos alunos reconhece os benefícios que a Ieitura proporciona, a importância e a necessidade de realiza-Ia diariamente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Leitura: um convite à prática nos anos iniciais.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13015
dc.date.accessioned	2020-06-26T13:39:27Z
dc.date.available	2020-06-26
dc.date.available	2020-06-26T13:39:27Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Prática de leitura	pt_BR
dc.subject	Crianças-hábito de leitura	pt_BR
dc.subject	Leitura - ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Interpretação de leitura	pt_BR
dc.subject	Decodificação da leitura	pt_BR
dc.subject	Reading practice	pt_BR
dc.subject	Children-reading habit	pt_BR
dc.subject	Reading - elementary school	pt_BR
dc.subject	Reading Interpretation	pt_BR
dc.subject	Reading decoding	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUSA, Fernanda Lígia Ferreira de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Reading: an invitation to practice in the early years.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUSA, Fernanda Lígia Ferreira de. Leitura: um convite à prática nos anos iniciais. 2009. 42f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR