O processo de construção da leitura e da escrita no cotidiano escolar.

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dc.creator.ID	SILVA, C. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	Na sociedade do conhecimento, e imprescindível que os indivíduos utilizem os saberes da leitura e da escrita. Este estudo apresenta resultados de uma pesquisa sobre o processo de construção da leitura e da escrita no cotidiano escolar; realizada com 22 alunos do 4° ano do Ensino Fundamental. Teve como objetivos: analisar o acesso da leitura e da escrita aos alunos dos anos iniciais; identificar a metodologia utilizada pelos professores; verificar os auxílios didáticos que os professores utilizam para estimular a leitura e a escrita; examinar os gêneros literários utilizados pelos professores. Para que essa pesquisa fosse realizada, usamos como instrumentos de coleta de dados o questionário com questões objetivas e dissertativas. A analise dos dados foi fundamentada nos estudos de Cagliari (1997), Lerner (2002), Monteiro (2004), e outros mais. Os resultados apontam que a escola vem enfrentando problemas, pelo fato dos alunos sentirem dificuldades no ato de interpretar textos principalmente aqueles do cotidiano; também a falta de acesso deles com diversos gêneros literários, acabam prejudicando-os quando necessitam ler ou escrever algo para qualquer fim que se destina. Conclui-se que a escola precisa criar condições para que as modalidades de leitura e escrita possam ser adquiridas integralmente por todos os educandos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	O processo de construção da leitura e da escrita no cotidiano escolar.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13021
dc.date.accessioned	2020-06-26T16:02:45Z
dc.date.available	2020-06-26
dc.date.available	2020-06-26T16:02:45Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Leitura escrita	pt_BR
dc.subject	Aquisição de leitura	pt_BR
dc.subject	Escrita dos educadores Relação- professor-aluno	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem de leitura e escrita	pt_BR
dc.subject	Written reading	pt_BR
dc.subject	Acquisition of reading	pt_BR
dc.subject	Educators' writing Teacher-student relationship	pt_BR
dc.subject	Learning to read and write	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Cícera da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The construction process of reading and writing in the school routine.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Cícera da. O processo de construção da leitura e da escrita no cotidiano escolar. 47f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR