A literatura infantil no aperfeiçoamento do leitor.

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dc.creator.ID	SOUSA, S. F.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/0473342128862828	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	Neste trabalho objetivamos analisar os principais problemas apresentados no processo de ensino e aprendizagem e aperfeiçoamento da leitura dos educandos. Assim, fizemos uma pesquisa bibliográfica baseando-se em alguns autores como: Fanny Abramovich, Ligia Cadermotori, Barbara Vasconcelos de Carvalho, Tereza Casassanta e outros autores, em que investigamos algumas alternativas metodológicas que possibilitou-nos pensarmos a respeito de como despertar o interesse do educando pelo habito da leitura. Sendo assim, através da literatura infantil desenvolvemos em sala de aula trabalhos envolvendo a interação e a contação de historias literárias infantis motivando o habito de ler. Diante disso, podemos ressaltar que a leitura sempre representa uma das ligações mais significativas do ser humano com o mundo das informações. Na relação dessas ideias a leitura tem trazido oportunidades de trocar ideias, e comentar noticias, questionamentos, e reflexões. Assim para formarmos futures leitores e fundamental que a leitura faca parte da rotina diária para que as pessoas comecem a entender o sentido do mundo letrado. E a literatura infantil dedicada ao publico "mirim" e o ponto de partida para a formação inicial e o aperfeiçoamento do leitor tornando assim a aprendizagem da leitura verdadeiramente significativa desde as primeiras series do ensino fundamental.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	A literatura infantil no aperfeiçoamento do leitor.	pt_BR
dc.date.issued	2009-02-20
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13056
dc.date.accessioned	2020-06-30T08:42:16Z
dc.date.available	2020-06-30
dc.date.available	2020-06-30T08:42:16Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Literatura infantil	pt_BR
dc.subject	Crianças leitoras	pt_BR
dc.subject	Formação de leitores	pt_BR
dc.subject	Teatro infantil	pt_BR
dc.subject	Educação infantil - literatura	pt_BR
dc.subject	Hábito da leitura - crianças	pt_BR
dc.subject	Interesse pela leitura - crianças	pt_BR
dc.subject	Contação de histórias infantis	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
dc.subject	Aperfeiçoamento da leitura	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Children's literature	pt_BR
dc.subject	Reading children	pt_BR
dc.subject	Readers training	pt_BR
dc.subject	Children's Theater	pt_BR
dc.subject	Reading habit - children	pt_BR
dc.subject	Interest in reading - child	pt_BR
dc.subject	Children's storytelling	pt_BR
dc.subject	Meaningful learning	pt_BR
dc.subject	Reading improvement	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning process	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUSA, Silvia Fernandes de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Children's literature in improving the reader.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUSA, Silvia Fernandes de. A literatura infantil no aperfeiçoamento do leitor. 2009. 57f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR