A inserção do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

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dc.creator.ID	JUSTINO, F. S.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7547484320695606	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	O tema de estudo desta investigação e "A inserção do lúdico no processo de ensino e aprendizagem." Tendo em vista que esta metodologia ainda não e trabalhada com toda a sua potencialidade apesar do lúdico apresentar valores específicos para todas as fases da vida humana, porque desperta o imaginário, a fantasia e a abstração e perceptível que este paradigma precisa ser mais abordado e insistido em sala de aula. Para nos dar suporte a esta temática recebemos ao longo do texto contribuições de teóricos como Vygotsky e Froebel entre outros que nos auxiliarão na busca de estrategias e metodologias compatíveis ao processo de ensino e aprendizagem. Deportamo-nos a formação dos professores que aparece como mediador de conhecimentos. Como o lúdico aparece na escola e a visão dos pais sobre o processo lúdico. Logo em seguida podemos refletir sobre todas as analises feitas ao longo das investigações. Assim, demonstramos que o lúdico pode ser usado como um recurso que propicia um ensinar de forma correta, simples e divertida.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	A inserção do lúdico no processo de ensino aprendizagem.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13063
dc.date.accessioned	2020-06-30T10:40:24Z
dc.date.available	2020-06-30
dc.date.available	2020-06-30T10:40:24Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Lúdico	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Froebel - trabalho pedagógico	pt_BR
dc.subject	Vygotikg - trabalho pedagógico	pt_BR
dc.subject	Lúdico - visão dos pais	pt_BR
dc.subject	Ludic	pt_BR
dc.subject	Teacher training	pt_BR
dc.subject	Froebel - pedagogical work	pt_BR
dc.subject	Vygotikg - pedagogical work	pt_BR
dc.subject	Playful - parents' view	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	JUSTINO, Francisca de Sousa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The insertion of playfulness in the teaching-learning process.	pt_BR
dc.identifier.citation	JUSTINO, Francisca de Sousa. A inserção do lúdico no processo de ensino aprendizagem. 2009. 55f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR