O processo de aquisição da leitura e as dificuldades dos alunos nos anos iniciais.

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dc.creator.ID	SOARES, T. C. A.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	0 interesse dos alunos pela leitura e hoje um aspecto preocupante na educação, principalmente nos anos iniciais, pois, neste período de escolarização a criança começa a despertar o seu interesse para ler. A leitura e tão importante para a educação como também para o convívio com o meio social em que vivemos. Neste contexto, a presente monografia que tem por titulo Dificuldades dos alunos no processo inicial de aquisição da leitura nos anos iniciais apresenta como objetivo principal identificar as dificuldades encontradas na aquisição da leitura. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Antonio de Sousa Dias, localizada na zona rural da cidade de Cajazeiras - PB, no Sitio Cocos. Nossa perspectiva e de contribuir com ações desenvolvidas pelos professores para que seus alunos possam adquirir a aprendizagem das atividades com mais facilidade. Considerando estas dificuldades e estes problemas, buscamos estudar com determinação investigando as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura e refletindo no que os professores podem fazer para estimular nos alunos o gosto pela leitura, procurando nas teorias que iremos fundamentar neste estudo alguns caminhos que nos proporcionem exercer a prática docente com mais eficácia, contribuindo essencialmente com a formação dos ossos alunos. Os dados dessa monografia serão embasados por diferentes tipos de fontes, como pesquisa bibliográfica e documental. Utilizamos também visitas a escola, questionários e estagio supervisionado.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	O processo de aquisição da leitura e as dificuldades dos alunos nos anos iniciais.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13075
dc.date.accessioned	2020-06-30T14:53:32Z
dc.date.available	2020-06-30
dc.date.available	2020-06-30T14:53:32Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Formação de leitores	pt_BR
dc.subject	Leitura - crianças	pt_BR
dc.subject	Dificuldades de leitura	pt_BR
dc.subject	Prática de leitura	pt_BR
dc.subject	Aquisição de leitura	pt_BR
dc.subject	Motivação para a leitura	pt_BR
dc.subject	Interesse pela leitura - crianças	pt_BR
dc.subject	Readers training	pt_BR
dc.subject	Crianças leitoras	pt_BR
dc.subject	Reading - children	pt_BR
dc.subject	Reading difficulties	pt_BR
dc.subject	Reading practice	pt_BR
dc.subject	Acquisition of reading	pt_BR
dc.subject	Motivation for reading	pt_BR
dc.subject	Interest in reading - children	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOARES, Tereza Cristina Alves.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The process of acquisition of reading and the difficulties of students in the early years.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOARES, Tereza Cristina Alves. O processo de aquisição da leitura e as dificuldades dos alunos nos anos iniciais. 2009. 49f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR