As contribuições do planejamento no processo de ensino-aprendizagem.

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dc.creator.ID	SOUZA, J.V.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M.J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	O planejamento tem se tornado uma ferramenta indispensável não só para a educação, mas tudo o que fazemos na vida. Ele nos leva a cumprir as atividades estabelecidas pelos programas e pianos e desenvolver um excelente trabalho através da competência, da reflexão, das estrategias, organização, equipe, projetos, não que seja princípios estabelecidos, mas serve de orientações para nos direcionar aos novos caminhos, pois diversas são as formas de planejar. Vale salientar que para que o planejamento aconteça e necessário que todos participem, inclusive a comunidade. Sem a colaboração se torna difícil um trabalho de qualidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	As contribuições do planejamento no processo de ensino-aprendizagem.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13093
dc.date.accessioned	2020-06-30T18:23:54Z
dc.date.available	2020-06-30
dc.date.available	2020-06-30T18:23:54Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Planejamento de ensino	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Planejamento na prática pedagógica	pt_BR
dc.subject	Teaching Planning	pt_BR
dc.subject	Teaching practice	pt_BR
dc.subject	Planning in pedagogical practice	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUZA, Juliana Vieira de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Planning contributions to the teaching-learning process.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUZA, Juliana Vieira de. As contribuições do planejamento no processo de ensino-aprendizagem. 46f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR