O aprendizado da leitura: um grande desafio no cotidiano escolar.

Página inicial
→
Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias
→
Ver item

dc.creator.ID	LIMA, M. J. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	O trabalho tem como tema: "o aprendizado da leitura", devido ser um dos grandes problemas enfrentados pelas escolas, professores e alunos, persistindo assim cotidianamente em sala de aula. O mesmo torna-se de grande importância, partindo da constatação de que a aprendizagem começa muito cedo na vida das crianças e só torna-se mais evidente no ensino formal. O trabalho tem como objetivo geral, analisar as dificuldades de aprendizagem de leitura no cotidiano escolar, e como objetivos específicos: identificar os tipos de dificuldades de leitura pelos alunos em sala de aula, observar em quais conteúdos e disciplinas os alunos tem mais dificuldades de usar a leitura e analisar a metodologia do professor em sala de aula. As metodologias utilizadas durante a pesquisa foram o estudo de caso, observações e questionários aplicados com os gestores, professores e alunos da E. E. E. I . F. M. "João da Mata". O trabalho esta dividido em três capítulos. No primeiro capitulo começamos fazendo um resgate histórico da leitura na sociedade, bem como, abordando diversos conceitos de leitura, e de alfabetização e letramento. Já no segundo capitulo falamos das dificuldades de aprendizagem de leitura, definindo assim os fatores e causas que dificultam o aprendizado da leitura, falamos também um pouco do papel da escola e do professor, bem como, a sua formação no ensino da leitura. No ultimo capitulo apresentaremos o percurso metodológico e a analise dos dados dos questionários dos gestores, professores e alunos e a analise do estagio. E por fim estão as considerações finais, referencias bibliográficas e anexos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	O aprendizado da leitura: um grande desafio no cotidiano escolar.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13117
dc.date.accessioned	2020-07-02T12:43:32Z
dc.date.available	2020-07-02
dc.date.available	2020-07-02T12:43:32Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Leitura - dificuldades de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Leitura - metodologia de ensino	pt_BR
dc.subject	Alfabetização e letramento	pt_BR
dc.subject	Reading	pt_BR
dc.subject	Reading - learning difficulties	pt_BR
dc.subject	Reading - teaching methodology	pt_BR
dc.subject	Literacy and literacy	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Magna Janicleide Freires de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Learning to read: a major challenge in everyday school life.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Magna Janicleide Freires de. O aprendizado da leitura: um grande desafio no cotidiano escolar. 2009. 64f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR