Educação lúdica: visualizando e compreendendo o jogo como elemento potencializador do ensino - aprendizagem.

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dc.creator.ID	ALMEIDA, W. N. A.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/2496155427801550	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho de monografia intitulado de Educação Lúdica: visualizando e compreendendo o jogo como elemento potencializador do ensino-aprendizagem, volta-se a analise das concepções dos docentes e discentes acerca da pratica dos jogos pedagógicos efetivada em sala de aula. Para o alcance desse objetivo, realizou-se observações sistematizadas em sala de aula, bem como a aplicação de questionários direcionados a educadores e educandos, no sentido de apreender os significados constituídos pelos mesmos quanto ao uso de jogos numa perspectiva de potencializador do ensino-aprendizagem. Analisando-se os dados obtidos e considerando-se, ainda, a pratica pedagógica implementada em sala de aula, pode-se inferir que a concepção de ensino, para ambas as categorias, em relação a pratica do jogo ainda esta em certa medida relacionada a uma compreensão mais de diversão, brincadeiras, em detrimento de seu uso como elemento de promoção da aprendizagem escolar. A ideia de uma educação pautada nos princípios de uma Educação Lúdica, aqui representada através dos jogos, apresenta-se com mais veemência no discurso de educadores e educandos. Na pratica, essa teoria não efetiva-se completamente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Educação lúdica: visualizando e compreendendo o jogo como elemento potencializador do ensino - aprendizagem.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13121
dc.date.accessioned	2020-07-02T13:26:50Z
dc.date.available	2020-07-02
dc.date.available	2020-07-02T13:26:50Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Jogos e brincadeiras	pt_BR
dc.subject	Educação lúdica	pt_BR
dc.subject	Jogos pedagógicos	pt_BR
dc.subject	Jogos em sala de aula	pt_BR
dc.subject	Games and games	pt_BR
dc.subject	Playful education	pt_BR
dc.subject	Educational games	pt_BR
dc.subject	Classroom games	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALMEIDA, Wigna Nibegna Assis de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Playful education: visualizing and understanding the game as a potential element of teaching - learning.	pt_BR
dc.identifier.citation	ALMEIDA, Wigna Nibegna Assis de. Educação lúdica: visualizando e compreendendo o jogo como elemento potencializador do ensino - aprendizagem. 2009. 66f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR