Ser leitor: a visão dos alunos 5º ano.

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dc.creator.ID	ALEXANDRE, L. M.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Idelsuite de Sousa.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, I. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5231433017552287	pt_BR
dc.description.resumo	A leitura possibilita o acesso ao mundo do conhecimento letrado e permite adquirir saberes necessários para a vida em sociedade. Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa sobre leitura realizada com alunos do 5° ano do Ensino fundamental. Teve como objetivo identificar como os alunos analisam seu desenvolvimento no processo de ler textos e como compreendem as praticas de leitura na escola. Para a realização da pesquisa, de caráter qualitativo, foi utilizado como instrumentos de coleta de dados o questionário com questões objetivas e subjetivas. A analise das informações foi feita com base nos estudos de Kleiman (1999), Cagliari (1995), Martins (1994), entre outros. Os resultados indicam que mesmo a leitura sendo uma necessidade humana e social os alunos consideram que leem pouco e a fazem apenas quando o texto e curto e fácil. Consideram a leitura como algo que precisa ser melhorada e que a realizam apenas quando e para responder as atividades da escola. Conclui-se que os alunos tem uma visão limitada da leitura entendendo-a como decifração de palavras e que e realizada para cumprir uma obrigação escolar.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Ser leitor: a visão dos alunos 5º ano.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13128
dc.date.accessioned	2020-07-02T15:00:20Z
dc.date.available	2020-07-02
dc.date.available	2020-07-02T15:00:20Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Escola- prática de leitura	pt_BR
dc.subject	Atividades escolares	pt_BR
dc.subject	Reading	pt_BR
dc.subject	School - reading practice	pt_BR
dc.subject	School activities	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALEXANDRE, Lucineide Maciel.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Being a reader: the view of 5th grade students.	pt_BR
dc.identifier.citation	ALEXANDRE, Lucineide Maciel. Ser leitor: a visão dos alunos 5º ano. 42f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR