Os fundamentos de Piaget na prática docente: aspectos metodológicos.

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dc.creator.ID	OLIVEIRA, M. Q.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/5574605201279641	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	A utilização das práticas metodológicas no ensino escolar se faz presente na vida de todos nos que, de alguma forma, estamos comprometidos com atos e praticas educativas. Sendo de suma importância o uso das metodologias no processo de ensino/aprendizagem, Princialmente, quando relacionamos essas metodologias a teorias educacionais que são aplicadas em salas de aula, no processo de aprendizagem. Considerando a significativa importância de fundamentar nossas praticas pedagógicas em teorias educacionais, com a finalidade de alcançar metas educativas na assimilação do conhecimento, na perspectiva de formamos homens críticos, descobridores, criativos, ativos e cidadãos na busca constante da construção da autonomia. Onde a educação deve visar o pleno desenvolvimento da personalidade humana e ao reforço do respeito pelos direitos do homem e pelas liberdades fundamentais. Assim, esse projeto se direciona na perspectiva de fundamentar a teoria de Jean Piaget na pratica docente, tomando como foco seus aspectos metodológicos, servindo de subsidio na formação de professores, compreendendo que não adiantam belos programas e belas teorias, faz-se necessário uma formação completa para os professores de todos os níveis, para que se possa garantir a toda criança o inteiro desenvolvimento de suas funções mentais e a aquisição de conhecimentos e valores morais correspondentes ao exercício de suas funções, ate a adaptação a vida social.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Os fundamentos de Piaget na prática docente: aspectos metodológicos.	pt_BR
dc.date.issued	2009-02-20
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13134
dc.date.accessioned	2020-07-02T16:24:40Z
dc.date.available	2020-07-02
dc.date.available	2020-07-02T16:24:40Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Psicologia educacional	pt_BR
dc.subject	Piaget	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Teoria Piagetiana	pt_BR
dc.subject	Piaget e a educação	pt_BR
dc.subject	Educational Psychology	pt_BR
dc.subject	Teaching practice	pt_BR
dc.subject	Piagetian Theory	pt_BR
dc.subject	Piaget and education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIVEIRA, Michelly Queiroga de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Piaget's fundamentals in teaching practice: methodological aspects.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Michelly Queiroga de. Os fundamentos de Piaget na prática docente: aspectos metodológicos. 56f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR