Leitura na escola: ressignificando a prática educativa.

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dc.creator.ID	CAVALCANTE, Z. A. G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	CAMPOS, Maria de Lourdes.
dc.contributor.advisor1ID	CAMPOS, M. L.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/709435374248625	pt_BR
dc.description.resumo	O estudo da temática, Leitura na Escola: ressignificando a pratica educativa, foi desenvolvido na Escola "Joaquina Amelia de Sá" em Aparecida-PB, com o objetivo de analisar o processo de leitura e os fatores que dificultam o desenvolvimento do ensino da leitura. Para realização do estudo optamos por uma pesquisa de caráter exploratório, objetivando uma primeira aproximação com o tema. Utilizamos como instrumento de coleta de dados o questionário com questões objetivas e subjetivas. Observa-se que as dificuldades de leitura dos alunos vem sendo detectadas desde muitas décadas, e a cada dia percebe-se o quanto e difícil preparar alunos leitores. O estudo aponta que os principais entraves do processo de leitura se dar pela falta de interesse do aluno, pouco incentivo da família, estrategias inadequadas de leituras que não atraem a atenção do aluno, poucos recursos didáticos e a falta de planejamento adequado para superarem estas dificuldades. Esta realidade exige que os educadores não devam camuflar uma problemática tao seria, mas traçar metas que venham estimular e despertar no aluno o prazer e o gosto pela leitura.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Leitura na escola: ressignificando a prática educativa.
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13193
dc.date.accessioned	2020-07-08T11:16:43Z
dc.date.available	2020-07-08
dc.date.available	2020-07-08T11:16:43Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de leitura	pt_BR
dc.subject	Formação do leitor	pt_BR
dc.subject	Cidadania	pt_BR
dc.subject	Reading teaching	pt_BR
dc.subject	Reader training	pt_BR
dc.subject	Citizenship	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CAVALCANTE, Zuleide Alves Galvão.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Reading and school: giving a new meaning to educational practice.	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Zuleide Alves Galvão. Leitura e escola: ressignificando a prática educativa. 2008. 44f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2008.	pt_BR