Redimensionando o processo da leitura e da escrita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Alves Farias.

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dc.creator.ID	MOREIRA, M. A. G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	TORRES, Antônia Lis de Maria Martins.
dc.contributor.advisor1ID	TORRES, A. L. M. M.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0290068964313599	pt_BR
dc.contributor.advisor2	CAMPOS, Maria de Lourdes
dc.contributor.advisor2ID	CAMPOS, M. L.	pt_BR
dc.contributor.advisor2Lattes	http://lattes.cnpq.br/709435374248625	pt_BR
dc.description.resumo	A temática "Redimensionando o Processo da Leitura e da Escrita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Alves de Farias" aborda informações sobre as praticas pedagógicas dos docentes e discentes em relação a leitura e escrita, e como a mesma precisa ser trabalhada nas series iniciais do ensino fundamental da Escola Municipal Antonio Alves de Farias, na cidade de Baixio - Ceara, com o objetivo analisar a importância da diversidade metodológica na pratica da leitura em sala de aula, visando compreender a relevância desse tema nos dias atuais na vida das pessoas. Dessa forma, nosso trabalho e fundamentado teoricamente na visão de vários autores, como Freire, Foucambert, Martins, Ferreiro, Zilberman, dentre outros que defendem a leitura e a escrita como um dos mecanismos que auxiliam na aquisição do conhecimento e na formação de cidadãos críticos. Os dados foram coletados através de questionário como forma melhor compreender a atuação dos docentes em sala de aula e assim analisar o desempenho dos discentes. Observamos que os professores ainda enfrentam dificuldades para trabalhar a temática em questão, porque hoje existem vários fatores que interferem no desenvolvimento desse processo, como a mídia, locadoras e ate mesmo a família que na maioria das vezes não favorece o exercício dessa pratica. Portanto, este estudo possibilitou a nossa compreensão em relação ao desempenho do aluno, que esta diretamente relacionado com o meio em que este educando esteja inserido. Desse modo, cabe a nos educadores desenvolvermos uma pratica pedagógica que mobilize a sociedade "demonstrando que e possível mudar". Freire (1996; p. 112).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Redimensionando o processo da leitura e da escrita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Alves Farias.	pt_BR
dc.date.issued	2008-04-03
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13194
dc.date.accessioned	2020-07-08T14:19:04Z
dc.date.available	2020-07-08
dc.date.available	2020-07-08T14:19:04Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Leitura e escrita	pt_BR
dc.subject	Escola e leitura	pt_BR
dc.subject	Prática docente	pt_BR
dc.subject	Reading and writing	pt_BR
dc.subject	School and reading	pt_BR
dc.subject	Teaching practice	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MOREIRA, Maria Aparecida Gomes.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Resizing the reading and writing process at the Antônio Alves Farias Municipal Elementary School.	pt_BR
dc.identifier.citation	MOREIRA, Maria Aparecida Gomes. Redimensionando o processo da leitura e da escrita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Alves Farias. 49f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2008.	pt_BR