Dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva construtivista.

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dc.creator.ID	SOUSA, M. J. E.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	Desenvolve este trabalho na E.E.E.I.E.F. Rotary Dr. Thomaz Pire, no município de Sousa sendo este o resultado de um levantamento feito nas series iniciais numa perspectiva construtivista com o objetivo de contribuir no processo de ensino aprendizagem e que nos propõe reflexões acerca da importância do domínio da linguagem oral e escrita para nossa cultura moderna e consequentemente nas dificuldades enfrentadas pelas instituições escolares diante da responsabilidade de formar indivíduos aptos a viverem num mundo competitivo e muitas vezes elitistas. Este estudo teve como embasamento teórico alguns educadores que pode ser visto na referencia bibliográfica do presente estudo, os quais nos deu uma grande contribuição para consolidação desta pesquisa em estudo, adicionando a esta pesquisa temos como elementos de estudo os alunos, professore,e a direção da escola citada a cima.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva construtivista.	pt_BR
dc.date.issued	2008-04-04
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13197
dc.date.accessioned	2020-07-08T15:09:24Z
dc.date.available	2020-07-08
dc.date.available	2020-07-08T15:09:24Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Leitura-séries iniciais	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Leitura escrita	pt_BR
dc.subject	child education	pt_BR
dc.subject	Initial reading-series	pt_BR
dc.subject	Elementary School	pt_BR
dc.subject	Written reading	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUSA, Maria Joelma Elvídio de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Reading difficulties in the early grades of elementary school: a constructivist perspective.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUSA, Maria Joelma Elvídio de. Dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva construtivista. 52f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2008.	pt_BR