Tecendo reflexões sobre a educação inclusiva.

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dc.creator.ID	LIMA, F. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem por tema: Tecendo Reflexões sobre a Educação Inclusiva e como objetivo, tecer reflexões sobre a educação inclusiva, e trabalhar alternativas a esta problemática. Discutiremos a dimensão politica e as devidas atitudes para com as crianças com necessidades educativas especiais e o trabalho com a sua auto-estima. Serão enfocados alguns casos práticos, como os programas de correção de fluxo serie/idade, a Central de Material Didático e as suas devidas contribuições para a inclusão escolar. Em anexo conta a construção de um projeto para a escola intitulado: O mundo pode ser melhor respeitando as diferenças, com resultado do estagio. A Metodologia se dará a partir de uma pesquisa-ação. A elaboração consta de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, sendo esta através de aplicação de questionário e observação. Socializamos os conhecimentos adquiridos, com a comunidade escolar através das reuniões de estudo durante o estagio supervisionado. A pesquisa foi realizada com alunos, de pais e de professores da referida escola. A pesquisa foi realizada na Escola Profissional Monte Carmelo, tendo como foco os programas de correção de fluxo antes mencionados.Acreditamos que este trabalho se constitui numa contribuição sistematizada sobre os programas citados no sentido de contextual izar a pratica pedagógica do supervisor, necessitando sem duvidas de futuros aprofundamentos para se constituir em analise qualitativa e quantitativa. Mesmo sabendo que esta discursão precisa ser empreendida em todos os âmbitos da sociedade e que a limitamos de certa forma a politica e a educação, e que ainda tem muitos horizontes a transpor acreditamos que um dia as pessoas com deficiência ou diferenças serão atendidas em seus direitos e respeitadas tanto quanta as demais pessoas. Por assim acreditarmos este trabalho veio abrir espaços de debates e de conscientização e ao mesmo tempo inspirar atitudes e compromissos com esta causa afinal "Nem todos que tentaram conseguiram, mas todos que conseguiram, tentaram um dia ".	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Tecendo reflexões sobre a educação inclusiva.	pt_BR
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13240
dc.date.accessioned	2020-07-13T13:43:59Z
dc.date.available	2020-07-13
dc.date.available	2020-07-13T13:43:59Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Auto- estima	pt_BR
dc.subject	Escola Profissional monte Carmelo	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Relação- pai e professores	pt_BR
dc.subject	inclusive education	pt_BR
dc.subject	Self esteem	pt_BR
dc.subject	Monte Carmelo Professional School	pt_BR
dc.subject	Child education	pt_BR
dc.subject	Parent-teacher relationship	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Francinalda Sousa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Weaving reflections on inclusive education.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Francinalda Sousa. Tecendo reflexões sobre a educação inclusiva. 81f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2007.	pt_BR