Incentivo à prática da leitura nas escolas: uma ação emergente.

Página inicial
→
Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias
→
Ver item

dc.creator.ID	PEREIRA, K. M. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	AMARAL, Maria Gerlaine Belchior.
dc.contributor.advisor1ID	AMARAL, M. G. B.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9799573547841899	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho de pesquisa e ação pretende despertar para uma reflexão sobre a importância do incentivo a pratica da leitura nas escolas publicas como ação emergente, através do olhar critico dos educadores inseridos nessa instancia de ensino, bem como, de concepções teóricas e metodológicas no tocante a esta temática. Dando ênfase a relevância de despertar nos alunos o gosto pela leitura como compromisso de toda escola, em todas as disciplinas do currículo escolar. Neste trabalho a leitura e apresentada como condição indispensável a formação do educando e ao exercício da cidadania, demonstramos ainda, que o trabalho de leitura deve ser aperfeiçoado para melhoria da educação. Diante desta temática, foi realizada uma analise de concepções e praticas educativas em relação as etapas da construção do processo de aquisição da leitura pelos educandos, tendo como referencia, correntes e tendencias que abordam o referido tema, Situando dentro das perspectivas da concepção tradicional ao aparecimento das novas concepções que vão surgindo em decorrência da necessidade de novos processos metodológicos e estrategias de ensino e aprendizagem da leitura.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Incentivo à prática da leitura nas escolas: uma ação emergente.	pt_BR
dc.date.issued	2007-05-10
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13263
dc.date.accessioned	2020-07-13T18:18:53Z
dc.date.available	2020-07-13
dc.date.available	2020-07-13T18:18:53Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino da leitura	pt_BR
dc.subject	Formação do leitor	pt_BR
dc.subject	Prática na leitura	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem na leitura	pt_BR
dc.subject	Reading teaching	pt_BR
dc.subject	Reader training	pt_BR
dc.subject	Reading practice	pt_BR
dc.subject	Learning in reading	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	PEREIRA, Karielayne Martins de Sá.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Encouraging the practice of reading in schools: an emerging action.	pt_BR
dc.identifier.citation	PEREIRA, Karielayne Martins de Sá. 55f. Incentivo à prática da leitura nas escolas: uma ação emergente. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2007.	pt_BR