Ensinando a ler através da literatura infanto- juvenil.

Página inicial
→
Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP
→
Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias
→
Ver item

dc.creator.ID	LIMA, L. R.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/9022881814348404	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MARTINS, Lís Maria.
dc.contributor.advisor1ID	MARTINS, L. M.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0290068964313599	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho objetivou possibilitar habilidades de leitura aos alunos de maneira lúdica, espontânea e por prazer, através da literatura infantil numa perspectiva critica, no âmbito do Ensino Fundamental na Escola Municipal Antonio Gregório de Lacerda em São José da Lagoa Tapada na Paraíba /PB. E promover a leitura de diferentes tipos de textos, tais como: poesias, contos, contos de fadas, fabulas, etc. Como exercício para estimular a leitura de forma dinâmica e ainda identificar os interesses e preferencias de leitura dos docentes da referente escola. Utilizou para esta analise uma amostra composta por quatro professores de Português que foram consultados através de um questionário, para se chegar ao entendimento sobre o interesse e as preferencias de leituras dos professores, o qual foi fundamentado na experiencia do dia-a-dia, no estagio juntos aos alunos do sétimo ano A, do turno da manha da referida Instituição. Os resultados revelaram que os alunos gostam do aspecto lúdico das narrativas do falar poético. Contudo, constatamos que para formar leitores, e preciso que a pratica da leitura seja frequente. Faz necessário, que os alunos vivenciem diversas situações de leituras. O professor tem em suas mãos instrumentos suficientes para transformar seus alunos em leitores atentos conscientes, aptos a refletir sobre o seu próprio saber, e, principalmente, a ler com prazer.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Ensinando a ler através da literatura infanto- juvenil.	pt_BR
dc.date.issued	2007-05-10
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13321
dc.date.accessioned	2020-07-15T15:25:09Z
dc.date.available	2020-07-15
dc.date.available	2020-07-15T15:25:09Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Literatura infanto- juvenil	pt_BR
dc.subject	Habilidades de leitura	pt_BR
dc.subject	Ludicidade	pt_BR
dc.subject	Formação de leitor	pt_BR
dc.subject	Prática de leitura	pt_BR
dc.subject	Children and Youth Literature	pt_BR
dc.subject	Reading skills	pt_BR
dc.subject	Playfulness	pt_BR
dc.subject	Reader training	pt_BR
dc.subject	Reading practice	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Luciana Rocha de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching how to read through children's literature.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Luciana Rocha de. Ensinando a ler através da literatura infanto- juvenil. 38f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2007.	pt_BR