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Navegação Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP por título

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  • A geografia no ensino médio: reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem. 
    LIMA, Andréia Duarte de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2012-12-14)
    This research proposes to discuss teaching and learning relationships in Geography in High School, reflecting on the factors that can lead to demotivation of students towards teaching this discipline. In this way, we aim ...
  • A geografia no ensino remoto e os reflexos de uma pandemia: vivências de uma turma de 8° ano do ensino fundamental da E.M.E.F. Azarias Fernandes no município de Piquet Carneiro - Ceará. 
    PINHEIRO, A. C. I.; http://lattes.cnpq.br/2987721394613273; PINHEIRO, Ana Cibele Isidoro. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-12-14)
    The present research is the result of a case study, which starts from the need to understand the impacts caused by the covid-19 pandemic for the teaching of Geography, based on the reality of an 8th grade class of elementary ...
  • A geografia nos anos iniciais da educação básica: arte de ler, investigar e compreender o mundo/lugar. 
    SILVA, Isabel Serafim da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013-04-19)
    This monographic character of literature has as its theme the teaching of geography in the early years of basic education, which seeks to review the art of reading, researching and understanding the geographical space ...
  • Geografia, escola e a construção do conhecimento cartográfico. 
    OLIVEIRA, Léia Andrade. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015)
    The present monograph work aims to conduct a discussion on the geographical area and their relationships, but also sought to point out the importance of the teaching of geography for the current social context. The ...
  • Geografia, espacialização e poder: um a análise da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental anos finais. 
    SILVA NETO, Manoel José da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021)
    This work aims to analyze the relationships between geography, space, and power that animate knowledge practices triggered by the Common National Curriculum Base (BNCC) in the final years of elementary school. I have sought ...
  • Geoprocessamento das doenças com risco elevado para morbidade infanto - juvenil diagnosticadas em um Hospital Universitário. 
    SILVA, Luiz Henrique da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-12-11)
    Environmental factors do not interfere in the health-disease process of children and adolescents, which increases child-juvenile morbidity, resulting in the need to create means for the identification of CRP of potential ...
  • O gerenciamento do lixo na vila São Luiz: uma proposta de destinação final do lixo na zona rural município de Bonito de Santa Fé- PB. 
    PEREIRA, Aila Rutinely da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015)
    This paper aims to discuss the management and disposal of waste in agrovila São Luis rural community in Bonito de Santa Fé- PB. It presents some theoretical and conceptual considerations about the ...
  • Gerenciamento de enfermagem: um relato de experiência. 
    PEDROSO, Danila Ferreira Leandro. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015)
    The Surgical Center (CC) is a critical sector in the hospital area, as it is responsible for perform surgical activities of medium and high complexity. In the CC, the nurse acts as the main member in their management, ...
  • O gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos na cidade de Ipaumirim -CE. 
    MOURA, Maria José Feliciana de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018-08-02)
    The rapid growth of population in the brazilian urban space and the changes of the habits of life has led the advancement of production of materials and activities. These, on the other hand, the more ...
  • Gestão colegiada: uma proposta democrática de administração escolar na escola pública. 
    http://lattes.cnpq.br/6472539269077935; CAVALCANTI, M. M.; CAVALCANTI, Mariana Miguel. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-03-28)
    The present work aims to study democratic management in public schools. Therefore, this production has the general objective to reflect on the processes of management implementation in the face of the daily challenges of ...
  • A gestão democrática do ensino: o papel dos conselhos escolares. 
    ALENCAR, A. F. S.; http://lattes.cnpq.br/2645378814847663; ALENCAR, Adriana Fernandes Silva de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007-05-10)
    Currently academic and governmental debates about the school system and policies educational goals, point to school management as the ultimate goal for the realization and of the objectives and goals of the educational ...
  • Gestão democrática na escola. 
    PESSOA, Gilberta Pereira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2014)
    This monograph approaches the questions about the school community participation in the consolidation of democratic administration that is executed by the school community participation in the whole process of decision-making. ...
  • Gestão democrática na escola: dilemas e possibilidades. 
    SÁ, T.S.; http://lattes.cnpq.br/0120931689831452; SÁ, Thayres Sarmento. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017-08-24)
    This work about "Democratic management at school: dilemmas and possibilities" has as object of the study precisely the democratic management sought at school, through teams that bring, in the basis of school organization ...
  • Gestão democrática: uma questão ainda ausente na escola. 
    JUVENAL, C. P.; JUVENAL, Carla Pereira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008-04-03)
  • Gestão democrático-participativa em escola pública e suas implicações na qualidade da aprendizagem discente. 
    http://lattes.cnpq.br/0279061675176429; BELO, S. P. L.; BELO, Sabrina Parnaíba Lopes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2022-03-28)
    The work highlights the importance of democratic-participatory management for quality teaching and learning in public schools. Interest in the subject arose with the following question: what can school management do to ...
  • A gestão dos resíduos sólidos no município de Nazarezinho-PB e seus impactos ambientais. 
    SILVA, Rayanne Pinheiro da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-10-14)
    The growing generation of urban solid waste arising from population and economic growth has become an environmental problem, compromising the population's quality of life and the balance of nature. Managing solid waste in ...
  • Gestão e ética na prática pedagógica. 
    MORAIS, K. B. G.; MOREIRA, V. G.; MORAIS, Kalidiany Belo Gadelha.; MOREIRA, Verônica Gomes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2007)
  • A gestão educacional e a reconstrução do espaço escolar como lugar de possibilidades. 
    BEZERRA, A.P.P.S.; http://lattes.cnpq.br/0308194153393122; BEZERRA, Ana Paula Pessoa dos Santos, (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2015-09-07)
    This paper aims to analyze the role played by educational management from the occupation and (re) construction of school space as a place of possibilities for students of the Municipal School of Elementary Decision. The ...
  • Gestão escolar democrática e participativa na escola: entre desafios e possibilidades. 
    http://lattes.cnpq.br/3393803370264915; SARMENTO, M. M. L.; SARMENTO, Mayrla Marla Lima. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
  • Gestão escolar democrática: tecendo reflexões. 
    ABRANTES, N. N. F.; http://lattes.cnpq.br/8613729195526518; ABRANTES, Nyedja Nara Furtado de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2016)
    This article constitutes the final activity of the Graduate Course in Management and School Planning at the Federal University of Campina Grande - Campus Cajazeiras-PB. It aims to make some considerations about democratic ...

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