Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP: Recent submissions

  • Desafio do atendimento pré – hospitalar enfrentados pelos enfermeiros do serviço de atendimento móvel de urgência da cidade de Sousa – PB. 
    SILVA, P. A. L.; http://lattes.cnpq.br/7024901707404865; SILVA, Pielton Antônio Lopes da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    In order to meet the needs of the population in the area of ​​pre-hospital emergency care, the Mobile Emergency Care Service (SAMU) was implemented in Brazil in the 1990s to provide assistance to the population in cases ...
  • Percepção de gestantes acerca do pré-natal realizado em Unidades Básicas de Saúde do município de Sousa - PB. 
    PEREIRA, K. G.; http://lattes.cnpq.br/0008866771889150; PEREIRA, Klebiana Gomes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    In Brasil, the enlargement in the prenatal covering is evidenced, though It is necessary the investigation into the quality of the rendered attention. That research had as objectives: to analyze the pregnant women's ...
  • Prevalência de quedas em uma população de idosos asilados no Alto Sertão Paraibano. 
    MANGUEIRA, K. K. M.; http://lattes.cnpq.br/0805617550761649; MANGUEIRA, Kilvia Kiev Marcolino. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2011)
    Population aging is a worldwide phenomenon, which has flocked in a more abrupt way in developing countries, with no improvements in living conditions, leading to a significant increase in the prevalence of chronic-degenerative ...
  • O jogar e o brincar no cenário educativo: o lúdico como aliado e impulsionador da aprendizagem. 
    OLIVEIRA, Mairianne Cibelle Gadelha de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-11)
    The present work has as object the study carried out on the use of children's games and games in the educational scenario, since many authors emphasize the importance of playfulness as an ally and driver of learning and ...
  • A importância do contar história na educação infantil. 
    SILVA, Mailí Raiani Diniz. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
    Narratives are very important for children's learning, therefore, this work has with the aim of pointing out the benefits of narratives when being worked on during early childhood education. Where it was studied how this ...
  • Importância do fator emocional para a aprendizagem escolar de alunos(as) do 5º ano do ensino fundamental I. 
    SANTANA, Lídia Maria Dantas de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    The present monograph research, carried out in the city of Cajazeiras / PB, has as a guiding question: How can the emotional factor contribute or not to the educational process of children in the 5th year of teaching Elementary ...
  • Indisciplina no cotidiano da sala de aula de alunos do 3º ano do ensino fundamental I. 
    ALMEIDA, Keli Cristina Pereira de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    Indiscipline is a phenomenon that has been progressively worsening, becoming one of the main difficulties for carrying out the work school. This research sought, from the point of view of students, which would be the ...
  • Alfabetização de jovens e adultos: dificuldades de aprendizagem. 
    OLIVEIRA, Jossilange Cecília de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    Este estudo sobre a educação de jovens e adultos objetivou analisar os principais problemas apresentados no processo de alfabetização de jovens e adultos, principalmente sobre as dificuldades dos alunos da EJA. A pesquisa ...
  • Relações étnico - raciais no 5° ano do ensino fundamental I. 
    SILVA, Maria José de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    The present monographic work presents a brief research on the relationships ethnic-racial education in the 5th year of elementary school, held at EMEF Professor Newton Seixas, located in the city of Pombal. The objective ...
  • Violência simbólica: apelido pejorativo. 
    VIEIRA, Maria Ednilsa da Silva Seixas. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    This study aims to analyze Symbolic Violence: pejorative nicknames within the school, because in the face of countless situations and cases of violence, the nickname and the most common among students, in which the victim ...
  • Fracasso escolar. 
    SILVA, Maria do Socorro de Souza. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    This monographic study aimed to identify whether the non-participation of parents in school causes school failure. For the work methodology, we used the approach qualitative approach focusing on bibliographic and field ...
  • Perfil epidemiológico das ocorrências realizadas pelo serviço de atendimento móvel de urgência (SAMU) no alto sertão paraibano. 
    PEREIRA, M. A.; http://lattes.cnpq.br/1242113015562614; PEREIRA, Mirelly Aristóteles. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    The Mobile Emergency Care Service corresponds to a strategy by the Ministry of Health to formulate a Health Policy focused on Urgencies. Therefore, urgency is understood to mean any occurrence of health problems with or ...
  • Influência da idade materna sobre os restados perinatais. 
    MONTEIRO, Millena Cavalcanti. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    The increase in the incidence of pregnancy in the extremes of reproductive life, before 20 and after 35 years of age, is a reality. Pregnancy is associated with physiological and anatomical adjustments, which cause changes ...
  • Acidente motociclístico: caracterização de vítima socorridas pelo serviço de atendimento móvel de urgência de Sousa-PB. 
    BARBOSA, M. Q.; http://lattes.cnpq.br/2589638645427478; BARBOSA, Mariana Queiroga. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    The growth of the motorcycle fleet in Brazil, a vehicle that has stood out from the others for its use as a means of transport and in the labor market, contributes to the high incidence of accidents involving this type of ...
  • As contribuições da psicologia do desenvolvimento no processo de aprendizagem. 
    ABREU, L. D.; http://lattes.cnpq.br/7330588921669331; ABREU, Leidiclere Dantas de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
    This work aimed to discuss the contributions of developmental psychology to the learning process, based on the Cognitive Development Theory developed by Jean Piaget that highlights the genesis of human intelligence. To ...
  • Lúdico: um mecanismo para melhorar a educação infantil. 
    SILVA, Karla Kairone Leandro. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
    The objective of play is to provide students with pleasant learning, that gives students the opportunity to expand their knowledge through games, games, dynamics, that is, a relaxed moment that makes it possible to be ...
  • A importância do atendimento pedagógico hospitalar para a reicerção do educando ao ensino regular. 
    SILVA, J. S.; http://lattes.cnpq.br/7014527776919340; SILVA, Juciely de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-11)
    Hospital pedagogy and a teaching modality inserted in Education Special that defends the specialized pedagogical-hospital assistance to children / adolescents unable to attend regular education for a long time or short ...
  • O processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de Vygotsky. 
    LUCENA, Josiane Dantas Martins. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
    The present monographic work entitled "The process of teaching and learning in Vygotsky's perspective ", aims to analyze how teaching for a meaningful learning, what teaching strategies are used so that learning happens, ...
  • O lúdico no processo de ensino- aprendizagem. 
    VIEIRA, Joelma Ferreira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-11)
    The present monographic work aimed to analyze the student development amid playfulness and at the same time discussing how these playful activities contribute to learning. Thus, of the principle that the ludic presents ...
  • Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 
    MORAIS, Irla Soraia de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
    This work analyzes the reflections resulting from a study on the difficulties of learning in the early grades of elementary school. The aim of this study is to show that the school context should be geared to the changes ...

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