Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP: Recent submissions

  • Docentes universitários: expectativas acerca da aposentadoria. 
    MORAES, Jesana Sá Damasceno.; http://lattes.cnpq.br/8610707490573126; MORAES, Jesana Sá Damasceno. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2013)
    Human life can be divided into three stages: preparation for work, work and post-work. Involvement, satisfaction and importance to the work reserved induce greater career commitment, hindering the shutdown work during ...
  • A influência do conhecimento de mulheres de diferentes níveis de escolaridade à adesão ao exame citopatológico. 
    Edicleber de Araújo Silva.; http://lattes.cnpq.br/3240052112655347; SILVA, Edicleber de Araújo. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    Cervical cancer is a serious public health problem, representing one of the major causes of death among gynecological neoplasms. Considered easy to diagnose, showing high cure rates when identified early. The cytopathological ...
  • Leitura e escrita: desafios e possibilidades. 
    SILVA, Maria Lucia da Costa.; OLIVEIRA, Valmira Almeida de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2005)
    The act of reading is a procedure that goes beyond the simple decoding of the written word, as it requires a knowledge of the world that allows the reader a critical view of the text read. In view of the need to resize the ...
  • Leitura e produção textual: limites e possibilidades. 
    SOUSA, D. M. C.; http://lattes.cnpq.br/6624325971895094; SOUSA, Dasy Micaela Coelho de.; RIBBEIRO, Jeane Cristina Pereira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2005)
    The thematic reading and textual production have been motivating discussion and reflection by several authors and teachers in an attempt to overcome the difficulties inherent in the process of reading and textual production. ...
  • Análise da autonomia de idosos atendidos em um serviço de saúde na realização de atividades instrumentais e de vida diária. 
    Diego Nogueira Lima de Oliveira.; http://lattes.cnpq.br/8078249473368782; OLIVEIRA, Diego Nogueira Lima de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    Population aging is a worldwide phenomenon, and with increasing age, the physical and functional limitations of the elderly, especially of the oldest old, are increasing. Therefore, health care for the elderly no longer ...
  • Percepção de familiares de usuário de um centro de atenção psicossocial sobre o cuidado em saúde mental. 
    DUARTE, Clara da Cunha. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010)
    Based on reflections about the Psychiatric Reform movement and the deinstitutionalization process of mental health care, this study aimed to investigate the perceptions of family members of users with mental disorders in ...
  • Planejamento escolar: na perspectiva dialógica. 
    FREITAS, Alexandra Gomes Estrela. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2005)
    According to studies and discussions, school planning is considered as a decent activity that concludes the forecast of didactic activities in classes of your organization and obtaining the proposed objectives, as a review ...
  • Literatura infantil e leitura: no processo de escolarização do aluno. 
    SARMENTO, Islana Maria Neves de Aragão. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2005)
    The work with reading and literature aims to train competent readers and, consequently, the training of future writers. The numerous problems raised in our environment suggest that the teaching of reading, literature and ...
  • Avaliação escolar: numa perspectiva diagnóstica. 
    CAMILO, Lidia de Oliveira Dantas.; SANTOS, Nathalia Afonso dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2005)
    Reflecting on Evaluation within the scope of School Education, leads us to think about its function, the social role of the teacher, the reason for the existence of the School. It brings up the discussion about inclusion ...
  • Os diferentes usos da leitura: do contexto escolar ao social. 
    SOUZA, F. A. S.; SOUZA, Francisco de Assis Soares de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-02-20)
  • A desmistificação na aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 
    BARABOSA, F. D. D.; http://lattes.cnpq.br/8775794522405582; BARBOSA, Francisco Danilo Duarte. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-02-27)
  • Indisciplina escolar. 
    GONÇALVES, F. S. M.; GONÇALVES, Francisca Samara Martins. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
  • Reflexões Sobre a leitura na escola. 
    SILVA, F. M. A.; SILVA, Francisca Maria de Araújo. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
  • A matemática na sala de aula. 
    RIBEIRO, F. I. G.; RIBEIRO, Francisca Ilderlania Gomes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
  • Leitura e escrita nos anos iniciais de ensino fundamental. 
    LACERDA, E. M.; LACERDA, Edileusa Mota. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-02-27)
  • A concepção dos alunos sobre leitura na escola. 
    ALVES, D. T. L.; ALVES, Damiana Tavares de Lira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
  • Alfabetização: processo de aquisição da leitura e da escrita nas séries iniciais. 
    SILVA, C. G.; SILVA, Cristina Gonçalves da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009-02-27)
  • Leitura nos anos iniciais: a construção do hábito de ler. 
    FORMIGA, C. A. N.; http://lattes.cnpq.br/7937335727754054; FORMIGA, Cicleide Alves da Nóbrega. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
    This monographic work highlights the importance of building the habit of reading in the early years. In this way, the critical reader is constituted from the habit and the taste for reading; a more complex and contextualized ...
  • O processo de construção da leitura e da escrita no cotidiano escolar. 
    SILVA, C. S.; SILVA, Cícera da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)
  • Literatura infantil: quando a leitura se torna prazerosa. 
    NASCIMENTO, C. B.; NASCIMENTO, Chirleia Benicio do. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2009)

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