Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP: Recent submissions

  • Programa Alfabetiza Cajazeiras e Planejamento: impactos na ação docente. 
    SOUZA, A. A. B.; http://lattes.cnpq.br/7355042236140095; SOUZA, Alisson Avelino Batista de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-25)
    This research provides debates that emphasize the importance of teacher planning in the development of meaningful learning for both educators and students, as well as for the development of intentional, reflective, and ...
  • Jogos e brincadeiras na escola do campo: percepções de professoras. 
    SOUZA, A. C.; http://lattes.cnpq.br/7748663714702541; SOUZA, Airton Cosmo de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-31)
    Games and play have a fundamental role in the development of children in the teaching learning process. Games can be perceived from different perspectives, as they help children develop different cognitive, ...
  • Vivências lúdicas na educação infantil: o papel do professor. 
    SANTOS, Francisca Rayane Gomes dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-11)
    The proposal of this study focuses on the role of the teacher in the use of play as a tool that cannot be understood solely as a pedagogical resource with an instrumental character, serving solely for the systematization ...
  • A Lenda do Lobisomen e sua atualização na tradição oral do Cariri Cearense. 
    LEITE, R. M.; http://lattes.cnpq.br/0508338893802706; LEITE, Ronaldo Morais. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-07)
    This work sets out to carry out a research which has object the legend of the werewolf, presenting a synthesis of thos story's journey from antiquity to the present day, without intend, however, to exhaust this path, since ...
  • Da tirinha à notícia: uma proposta de retextualização aplicável ao 7º ano do ensino fundamental. 
    SILVA, M. A.; http://lattes.cnpq.br/6552210851769531; SILVA, Millena Amorim da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-06)
    Retextualization is the process of transforming one text into another, present in various communicative contexts of everyday life, and, in this sense, productive for working with reading and writing in Basic Education ...
  • Contribuições da língua latina para o ensino de língua portuguesa: uma proposta didática para o ensino 6º ano do Ensino Fundamental II. 
    ANDRADE, M. R.; http://lattes.cnpq.br/9218211732009753; ANDRADE, Maria Rosangela de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-26)
    This research intends to observe how knowledge about the Latin language and the formative course of the Portuguese language are fundamental for the teaching and learning process, emphasizing how the diachronic study can ...
  • O pulsar da efemeridade discursiva em O Tempo é um Rio que Corre, de Lya Luft. 
    FREIRE, M. R. F.; http://lattes.cnpq.br/3410871457339692; FREIRE, Maria Rita Fernandes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-10)
    The chronological temporal perspective, linked to life, can be perceived in various ways, depending on how the individual analyzes each lost minute. In this context, it is possible to associate the symbolism of time with ...
  • Personagens femininas nos contos de fadas: uma análise comparativa de versões clássicas e animações dos estúdios Disney. 
    BRITO, M. R. S.; http://lattes.cnpq.br/8077406550772325; BRITO, Maria Raquel Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-12-01)
    Fairy tales and folk stories are often children's first contact with the world of literature. It is in this first phase that the child is faced with the most diverse feminine archetypes that are presented in these texts: ...
  • Do Latim ao Português: uma análise das variações lingüísticas da Língua Portuguesa no livro didático do 6º ano do ensino fundamental anos finais. 
    SOUSA, Lúcia Italita de Albuquerque. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-17)
    The present research has the general objective of analyzing the lexical linguistic variations of the Portuguese language in the textbook for the 6th year of elementary final years. With regard to specific objectives: reflect ...
  • A leitura nos anos finais do ensino fundamental nas Escolas Municipais de Marizópolis-PB: uma experiência de estágio. 
    http://lattes.cnpq.br/8646917365525968; ARAÚJO, Lahrra Katlyn Pedrosa de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-06)
    Reading is a subject of constant discussion among researchers and teachers that research argues that the act of reading goes beyond the simple decoding of written text, and is therefore the act of assigning meanings. In ...
  • O gênero narrativo trágica no Livro Sagrado: as ações do Divino e a condição humana, no Livro de Jó. 
    OLIVEIRA, J. P.; http://lattes.cnpq.br/8186620183323847; OLIVEIRA, Josivânia Pereira de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-09)
    The purpose of this research is to conduct an analysis about the narrative genre within the biblical bias, finding in the book of Job the characteristics that make it belong to the tragic genre. It intends to promote a ...
  • Uma análise semântico-discursiva das conjunções explicativas no texto dissertativo-argumentativo. 
    FERREIRA, J. A. S.; http://lattes.cnpq.br/1355128081383769; FERREIRA, José Aldo Santos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-16)
    Argumentation is a resource that we use both in speaking and writing. Through it, we seek to make other people agree with our opinion and, in specific texts, such as the ENEM essay, we collaborate to defend a thesis in ...
  • A língua latina, o português brasileiro e a variação lingüística a partir dos metaplasmos. 
    MOURA, J. O.; http://lattes.cnpq.br/9110888800626397; MOURA, Jackeline de Oliveira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-17)
    This paper analyzes the formation of the Portuguese lexicon from its Latin origins. The aim is to understand the factors that have contributed to the Portuguese language having lexical varieties. In this sense, the general ...
  • A poesia infantil na formação do leitor literário: proposta de atividades para o 6º ano / Giovanna Sampaio Ferreira. 
    FERREIRA, Giovanna Sampaio. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-12-01)
    This research aims to address the children's poetry genre as a tool in the formation of literary readers. Its purpose is to clarify the historical bias of the concept of childhood and the relationship between children, ...
  • A variação linguística lexical da língua portuguesa no livro didático do 6º ano do ensino fundamental anos finais. 
    SÁ, F. S.; http://lattes.cnpq.br/4096596178979811; SÁ, Francisca Sulpino de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-23)
    Lexical variation in the Portuguese language is a topic of great importance in teaching the language, especially when considering the context of the textbook intended for the 6th year of Elementary School final years. ...
  • O tempo de enunciação no enunciado A Vontade do Falecido, de Stanislaw Ponte Preta. 
    ROQUE, F. G.; http://lattes.cnpq.br/8301836674440437; ROQUE, Francisca Graciene. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-08)
    In Discursive Semiotics, the category of time is studied in the Discursive Syntax of The Generative Path of Meaning. Temporalization is one of the three categories that make up the instance of enunciation and the statement. ...
  • Aspectos da parábola do Filho Pródigo no romance Lavoura Arcaica de Raduan Nassar. 
    SILVA, D.; http://lattes.cnpq.br/4271985636161209; SILVA, Deusilânia da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-09)
    The present work proposes to make a comparison between the actions carried out by the protagonist of the Parable of the Prodigal Son, present in the New Testament of the Bible, in the Gospel of Luke, and those of the ...
  • A variação lexical em dois cordéis de Patativa do Assaré: uma proposta de ensino para o 7º ano. 
    BATISTA, Anaelson Amador. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-24)
    This research aims to analyze the presence of lexical variation, specifically, in two cordels by Patativa do Assaré. To this end, we define the general objective: to analyze the lexical variation in cordel based on the ...
  • Quarto de despejo: Gênero, raça e classe no Brasil a partir da escrita de Carolina Maria de Jesus (anos 1950). 
    http://lattes.cnpq.br/9146445127347203; ARRUDA, V. B. S.; ARRUDA, Vitória Brenda da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-29)
    Carolina Maria de Jesus was an Afro-Brazilian writer who was born in 1914, in the city of Sacramento, Minas Gerais. She wrote novels, prose, songs and proverbs, but was best known for her diaries. Her most notable ...
  • A distopia voraz: As práticas de controle na literatura apocalíptica. 
    http://lattes.cnpq.br/7589294990917863; OLIVEIRA NETO, T.; OLIVEIRA NETO, Teófilo de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-10-12)
    The 20th century was shaped by the great world wars that also changed all around the globe and left a lof of destruction and death. A lot of movements with utopian ideas further radicalized these processes and, ...

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