Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP: Recent submissions

  • Planejamento: uma nova proposta de trabalho em duas escolas interior da Paraíba. 
    CARTAXO, Cláudia Lira.; SILVA, Eliane Torres da.; QUEIROGA, Jailson Batista. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995-11)
    The present work analyzes the difficulties faced by most schools public in carrying out a planning that will adapt not only to the school reality but also to the student class and the community to which it belongs. The ...
  • Planejamento participativo. 
    LIMA, Andréa Uchoa de.; ARAÚJO, Adriana de; MACIEL, Maria de Lourdes Dantas do N. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    The purpose of our work, after reflecting participatory planning practices, experienced by people involved in the process, is to offer contributions from our experiences, aiming to intensify the development of cooperative ...
  • Integração entre escola X família em comunidades rurais: uma reflexão. 
    TRAJANO, Joelma Borges. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    In order to talk about the ideological mechanisms that affect Brazilian education, especially in rural areas, a panoramic analysis of the rural area, in its socio-economic and political aspect, is necessary. The rural ...
  • Um estudo da História do Brasil na 5ª série: contos de fadas ou realidade? 
    SILVA, Cristiana Russo Lima da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    This work is the result of a whole range of studies, read and reread, discussed, questioned about Brazilian society. Education as part of this process, the role of the textbook, and more specifically, the teaching of ...
  • Planejamento curricular: uma proposta de estudo com os supervisores de Sousa e Cajazeiras. 
    SILVA, Maria do Socorro Alves da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1994-03)
    The present work aims to guide the supervisors of the cities mentioned above, regarding the elaboration of the curricular planning, giving them a greater basis, so that throughout their practice they can implement a ...
  • Planejamento curricular: uma proposta de estudo com os supervisores de Sousa e Cajazeiras. 
    MENDES, Danusa Cléa Araújo. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1994-03)
    This research points out numerous problems that exist in the daily practice of the supervisor, among them, the way the curriculum proposal is worked in schools and the literacy of curriculum planning itself. Such proposal ...
  • Relatório das atividades da prática de ensino em alfabetização. 
    ALENCAR, Vanderléa Araújo de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1991)
    Since the practice of literacy in our schools has been occurring in an inadequate manner, causing high failure rates in most children from the lower classes, we tried to carry out a work proposal that creates a motivating ...
  • Relatório das Atividades Desenvolvidas na Escola Estadual de 1ºe 2º Graus "Jovelina Gomes". 
    DUARTE, V. M. F.; http://lattes.cnpq.br/8031388358902921; DUARTE, Véscia Maria Fernandes. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    Within my limitations of knowledge, I present this document in order to reach our teacher in a special way. The Coordinator of the Faculty of Education, Pedagogy Course, Edileuza Rodrigues Viana. To the Supervisor of the ...
  • Planejar pra quê? Uma proposta de planejamento na Escola Estadual de 1º Grau Pedro Américo. 
    OLIVEIRA, V. A. F.; http://lattes.cnpq.br/4442284818152469; FEITOSA, Vanderlúcia de Alencar.; OLIVEIRA, Vanderlucia de Alencar Feitosa e. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    This work has as main objective to provoke a reflection on School Planning in the reality of the public school. The experience took place at the Pedro Américo State School. With this activity, we intended to seek a theoretical ...
  • Planejar pra quê? Uma proposta de planejamento na Escola Estadual de 1º Grau Tozinho Gadelha. 
    SANTOS, Robervânia Gonçalves dos. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995-08)
    In an attempt to contribute to planning, we seek to tune ideas together with teachers, discussing and seeking possible solutions to existing difficulties. My experience took place at the Municipal School of 1st Degree ...
  • Relatório das atividades desenvolvidas no de 1º e 2º grau. 
    CARTAXO, Darlene Maria Pires. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1991)
    The present work, which aims to meet a curricular requirement of the course, was carried out at the Escola Estadual Estadual Ministro José Américo e Almeida, which aims to analyze the situation of the school and promote ...
  • Planejamento curricular: uma proposta de estudo com os supervisores educacionais das cidades de Sousa e Cajazeiras. 
    VIEIRA, Rita Lenice Clementino. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1994)
    The study presented below has as its theme curriculum planning. Planning is important, planning in the educational aspect has a relatively larger, comprehensive value. The objective to be achieved, the planning must be ...
  • Uma proposta de estudo com os superiores educacionais das cidades de Sousa e Cajazeiras. 
    HERCULANO, Terezinha Alves. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1994-02)
    The present work aims to present a work proposal, to be carried out with the teaching supervisors of the cities of Sousa and Cajazeiras. The proposal aims to guide these professionals regarding the assembly of the planning ...
  • Relatório das atividades do estágio supervisionado em administração escolar. 
    PAULA, Alexandra Andrade de.; ANDRADE, Maria Valderez Batista de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995-11)
    Our supervised internship gives us the opportunity for professionals in administration to know the operating conditions of schools, where we have the chance to see the real situations of school administrations in certain ...
  • Integração entre escola X família em comunidades rurais: uma reflexão. 
    ALBUQUERQUE, Alda Maria Rolim de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    This work aims to integrate into school activities, in order to try to solve the problems that affect the school community. I chose this school x family proposal in rural communities, because I live in the Serra Vermelha ...
  • A ação supervisora numa escola pública: um estudo exploratório. 
    FERREIRA, Valdilene da Silva. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1992-09)
    This report aims to analyze the educational practice of this professional activity in the socio-political and economic context of Brazilian society in Paraíba. Education has not received the necessary attention from the ...
  • Ensino de Estudos Sociais nas séries iniciais na Zona Rural: reflexão educacional. 
    ALBUQUERQUE, Roberto Maciel de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995-01)
    The present work seeks to recognize a new methodology in the Teaching of Social Studies, in the initial grades in the rural area, as well as providing the faculty with the opportunity to express their point of view, desires, ...
  • O livro didático: seu papel no processo ensino-aprendizagem. 
    SILVA, Rita de Carcia Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995-12)
    I will try to reflect in this work a little of what I learned about textbooks. My experience took place at Antonio Gomes Barbosa State School, in the city of São José de Piranhas. At first, the teachers ignored the theme, ...
  • Incentivo a Leitura e a Escrita na 2ª Série do 1º Grau na Escola de 1º Grau Filgueira Lima. 
    MARTINS, Norma Maria Pereira.; TAVARES, Maria Aparecida. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1995)
    This study addresses the activities carried out in the supervised internship of the Pedagogy Course. From an INCENTIVE theme, READING AND WRITING IN THE 2ND SERIES OF THE 1 st DEGREE. Starting from the intervention in these ...
  • Relatório: prática de alfabetização. 
    VIEIRA, Rita Lenice Clementino. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 1993)
    Learning the written language is a process that is too complex, it is necessary to combine efforts and different factors in order to make it possible to achieve success, achieve the desired goal, on the other hand we also ...

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