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• Utilização das ferramentas PDCA e 5W2H para solucionar dificuldades docentes, de uma escola estadual em Juazeiro do Norte – CE, na adesão ao trabalho home office. 

  SOUZA, Dyesla Leandro de.; SOUZA, Dieferson Leandro de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021)
• Trabalho remoto no contexto da pandemia em Instituições de Ensino Superior: desafios e contribuições. 

  SOUZA, Márcia Pires de.; SOUZA, Marly Pires de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021)
• O ensino remoto de química para alunos surdos na perspectiva de professores, alunos e intérpretes. 

  OLIVEIRA,; OLIVEIRA, Adrielly de Castro Silva. (BrasilCentro de Educação e Saúde - CESUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2021-10-04)

  Due to the presuppositions of the laws and guidelines regarding the educational inclusion of students with specific needs arising from disabilities, public schools started to carry out the access and inclusion of people ...