Apresentado os itens relacionados pelo título, autor e assunto.

• Concepções de aprendizagem e de língua subjacentes a material didático de francês língua estrangeira para cegos: um estudo de caso. 

  ALCÂNTARA, G. D.; http://lattes.cnpq.br/6420421680162758; ALCÂNTARA, Géssika Demétrio de. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2018)
• Leitura literária em aula de francês língua estrangeira: a tradução como um caminho possível. 

  ARAÚJO, K. S. M.; http://lattes.cnpq.br/4448404913248315; ARAÚJO, Kelly da Silva Melo. (BrasilCentro de Humanidades - CHPÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINOUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2010-12)
• As implicações dos exercícios de fonética para percepção das vogais nasais francesas por aprendizes brasileiros do FLE. 

  BARBOSA, E. A.; http://lattes.cnpq.br/9569889137035250; BARBOSA, Edvânia Aguiar. (BrasilCentro de Humanidades - CHUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2020)